簡介 | 內(nèi)容 |
課程亮點 | 老師針對性輔導 |
適用對象 | 高一學生、初三學生 |
學習目標 | 針對性制定適合學生學習的方法,培養(yǎng)學生更好的學習方法! |
課程內(nèi)容 | ①培養(yǎng)興趣:初高中銜接過渡期,從中考到高一心理放松,但難度和容量卻在增加,所以首先培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣盡快適應高中數(shù)學學習。
②培養(yǎng)空間想象力:初中階段學的基本上是平面圖像,高中會出現(xiàn)空間立體幾何需要學生對空間的想象能力有所提升。
③培養(yǎng)抽象思維:初中階段所學的函數(shù)都具有明確表達形式,高中階段會學到抽象函數(shù),必須培養(yǎng)從抽象到具體的思維。
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“課堂二十部教學法”是融合業(yè)內(nèi)經(jīng)驗,符合學生提升規(guī)律的先進教學方式。
有統(tǒng)有分,條理清晰,讓學生學的明明白白,對章節(jié)之間的聯(lián)系清清楚楚。
當堂測試,當堂消化;每周周測,周周過關(guān);每月月考,階段提升,層層推進,提升看的見。
抓住核心考點,揪住易錯點,猛攻提升點,達到提升的目的。
經(jīng)歷“2輪面試+多次試講+多年帶班教學經(jīng)驗”層層選拔。
通過“兩階段+三層次+四結(jié)合”培訓考核。
多方監(jiān)管授課環(huán)節(jié),教學反復錘煉、精益求精。
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