簡介 | 內(nèi)容 |
授課周期 | 課程時間靈活,可根據(jù)學(xué)生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進行安排調(diào)整,力求在有效的時間內(nèi),增強學(xué)習(xí)自律性。 |
適合對象 | 基礎(chǔ)知識掌握疏通;成績亟待突破提升;查漏補缺前后銜接;優(yōu)中拔優(yōu);掌握良好學(xué)習(xí)方法。 |
教學(xué)特色 | 根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標,組合知識模塊,挑選難度合適的題目,制定個性化的教學(xué)方案及講義,執(zhí)行一個學(xué)生,一套教學(xué)方案,對癥下藥,擊破瓶頸。 隨報隨上,上課時間自由靈活。校區(qū)遍布重慶主城重點中學(xué)旁,家長可根據(jù)實際情況選擇很佳的上課時間及地點。學(xué)無涯,樂隨行。隨時隨地給您很好的輔導(dǎo)服務(wù)。 彌補了課堂教學(xué)不足,解決了學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進度喪失學(xué)習(xí)積極性的問題;給學(xué)生定制屬于自己的學(xué)習(xí)計劃;突出學(xué)生的主體、個體地位,將學(xué)習(xí)進程細化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的每一個細節(jié)。 |
一、自我分析。
首先要弄清楚每次考試為什么無法取得理想成績。可以對每次考試的試卷進行全面分析,看看有多少題是因為粗心而答錯的,還有多少是自己尚未掌握的知識點。
二、尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法種類繁多,關(guān)鍵是找到適合自己的。每個人的學(xué)習(xí)方式不同,所以效果也會有所差異。有些人是聽覺型的,他們通過傾聽能夠取得較好的學(xué)習(xí)效果;而有些人是視覺型的,通過觀察能夠更好地記憶。
三、加強與老師的聯(lián)系,多向他們請教。
學(xué)習(xí)的本質(zhì)是學(xué)習(xí)和詢問,既要學(xué)習(xí)新知識,還要向老師提問。提問不僅能夠解決疑惑,更為重要的是能夠增進師生之間的感情,建立起師生之間的信任和理解。
四、營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
高中階段對每個人來說都非常重要,但是越是面對重要的事情,我們越應(yīng)該放松自己。積極的心態(tài)能夠幫助我們面對和戰(zhàn)勝那些帶來的煩惱。要認真、堅定地鎖定自己的目標,并用堅持不懈的努力去實現(xiàn)它。
五、在考試時保持良好的心態(tài)。
我們可以這樣想,在拿到試卷的那一刻起,每個人所能取得的較數(shù)就已經(jīng)確定了。我們要做的就是盡力接近這個分數(shù),這樣的思考方式應(yīng)該有助于保持良好的心態(tài)。
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