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成都桐梓林童程童美少兒編程培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
位置:魔方網(wǎng) > 信息學(xué)奧賽 > 成都信息學(xué)奧賽

成都高新五年級(jí)信奧賽培訓(xùn)班

成都高新五年級(jí)信奧賽培訓(xùn)班

童程童美信息學(xué)奧賽課程是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。課程使用C++語(yǔ)言培訓(xùn),通過(guò)完整的解題訓(xùn)練,幫助學(xué)員提高綜合能力,并且課程中設(shè)置??加?xùn)練,可以提高實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)于NOIP你可能有以下問(wèn)題
  • 1

    信息學(xué)奧賽幾歲開(kāi)始學(xué)?

  • 2

    哪些孩子適合學(xué)信息學(xué)奧賽?

  • 3

    信息學(xué)奧賽有什么優(yōu)勢(shì)?

  • 4

    Python和C++學(xué)哪個(gè)好?

  • 5

    幾年級(jí)學(xué)信息學(xué)奧賽比較好?

信息學(xué)奧賽課程內(nèi)容

課程內(nèi)容

適合對(duì)象:小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生
使用教材:童程童美機(jī)構(gòu)編程教材
教學(xué)師資:童程童美編程教師
教學(xué)目的:提升學(xué)生的奧賽實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
教學(xué)內(nèi)容:信息學(xué)奧賽編程課程內(nèi)容涉及多個(gè)學(xué)科,吸引孩子學(xué)習(xí)興趣,課程中設(shè)置模擬訓(xùn)練,能夠提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與競(jìng)爭(zhēng)力,幫助學(xué)生在信息學(xué)奧賽中取得成績(jī)。
輔導(dǎo)目標(biāo)
少兒信息學(xué)奧賽學(xué)習(xí)步驟
  • 編程語(yǔ)言選擇

    信息學(xué)奧賽主要考的是程序設(shè)計(jì),首先是要選擇合適的參賽編程語(yǔ)言,競(jìng)賽的編程語(yǔ)言有三種:pascal語(yǔ)言,c語(yǔ)言,c++語(yǔ)言,考試中絕大多數(shù)考生選擇c++語(yǔ)言。

  • 學(xué)編程語(yǔ)言

    首先要從學(xué)習(xí)c語(yǔ)言開(kāi)始,通過(guò)學(xué)習(xí)c語(yǔ)言熟悉程序設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu),然后學(xué)習(xí)c++的簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí),再學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)模板庫(kù),掌握這些內(nèi)容,編程語(yǔ)言的學(xué)習(xí)就算入門(mén)了。

  • 學(xué)c語(yǔ)言知識(shí)

    只有知道競(jìng)賽考哪些內(nèi)容才能很好的選擇程序設(shè)計(jì)書(shū)籍,競(jìng)賽中要掌握c語(yǔ)言知識(shí)主要有:常量,變量,數(shù)據(jù)類(lèi)型,程序結(jié)構(gòu),運(yùn)算符和表達(dá)式,函數(shù),數(shù)組等。

  • 學(xué)習(xí)c++內(nèi)容

    c++語(yǔ)言內(nèi)容可以提高程序編寫(xiě)速度和效率,學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)模板庫(kù)前,要掌握一些基礎(chǔ)知識(shí),主要有:面向?qū)ο蟮母拍?,?lèi),對(duì)象,運(yùn)算符重載,類(lèi)模板等。

童程童美機(jī)構(gòu)環(huán)境
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童程童美在線課程特色
  • 01

    線上小班

    線上學(xué)習(xí)平臺(tái),只需有網(wǎng)有電腦在家也能學(xué),省去接送奔波煩惱。
     
  • 02

    三師教學(xué)

    老師真人出鏡,課程互動(dòng)性、現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng),如同面授一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
     
  • 03

    互動(dòng)課堂

    問(wèn)題引入,講練結(jié)合,隨時(shí)互動(dòng)點(diǎn)評(píng),激發(fā)學(xué)生興趣,課堂更輕松。
     

信息學(xué)編程可以說(shuō)是一門(mén)極其適合鍛煉邏輯思維,因?yàn)榫帉?xiě)程序的過(guò)程是一個(gè)不斷思考和應(yīng)用邏輯的過(guò)程,所以學(xué)習(xí)信息學(xué)編程對(duì)于邏輯思維的培養(yǎng)是非常有效和重要的。少兒信息學(xué)編程的重點(diǎn)不是去學(xué)習(xí)信息學(xué)編程軟件和大量的信息學(xué)編程語(yǔ)言的使用,而主要是鍛煉思維。成都高新五年級(jí)信奧賽培訓(xùn)班哪家好?小編推薦來(lái)童程童美培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

NOIP培訓(xùn)班聯(lián)系方式

童程童美培訓(xùn)班聯(lián)系電話:400-0929-858。

童程童美,成立于2015年,經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,打造出適合中國(guó)孩子編程教育的解決方案,形成以人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系。2018年,童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺(tái),打造線上線下一體化的OMO教育模式,線下現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)教學(xué),同時(shí)搭建國(guó)際國(guó)內(nèi)挑戰(zhàn)活動(dòng)平臺(tái)。線上開(kāi)設(shè)小班直播課,真人老師,互動(dòng)教學(xué),激發(fā)孩子興趣,培養(yǎng)孩子主動(dòng)創(chuàng)造能力,構(gòu)建孩子面向未來(lái)的科技素養(yǎng)。

童程童美基于Python、C++等編程語(yǔ)言的計(jì)算機(jī)編程教學(xué),目標(biāo)往往是參加信息學(xué)奧賽等科技賽事,如信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽/聯(lián)賽、機(jī)器人競(jìng)賽、科技創(chuàng)新大賽等,或?yàn)楹罄m(xù)的學(xué)習(xí)和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。在這里,可以熟悉編程原理,執(zhí)行代碼操作,適合有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、英語(yǔ)基礎(chǔ)和邏輯思維的孩子。

幾年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)NOIP比較好?

其實(shí),很多孩子可能從初一開(kāi)始,過(guò)程和小學(xué)階段差不多,參賽也很從容。如果初中畢業(yè)才開(kāi)始,那么進(jìn)度可能有些緩慢了,孩子入門(mén)起來(lái)變得稍稍困難。

NOIP學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容?

參賽的程序大多是用C++編寫(xiě)的,因此首先要學(xué)習(xí)的是C++。這里的C++基本只涉及C語(yǔ)言和STL(標(biāo)準(zhǔn)模板庫(kù)),而C++特有的類(lèi)、模板等內(nèi)容很少涉及。

信息學(xué)競(jìng)賽是算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),C++只是基礎(chǔ)。選手通過(guò)分析問(wèn)題,利用算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來(lái)提升效率,這也是信息學(xué)競(jìng)賽的魅力所在。

如果是小學(xué)開(kāi)始,一般建議增加編程入門(mén),目的是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)編程的興趣和信心,至于學(xué)習(xí)時(shí)間要視孩子的具體情況而定。

培養(yǎng)小孩學(xué)習(xí)編程方法有哪些?

1.培養(yǎng)孩子動(dòng)手動(dòng)腦習(xí)慣

家長(zhǎng)可以通過(guò)堆積木、拼圖、組裝玩具等方式,培養(yǎng)小孩動(dòng)手動(dòng)腦能力以及對(duì)于圖形、顏色、方向進(jìn)行分辨,讓孩子在以后編程學(xué)習(xí)中對(duì)模塊的形狀、方向、顏色及大小有明確的區(qū)分,有助于孩子提習(xí)效率。

2.培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣

編程學(xué)習(xí)需要孩子不斷提升知識(shí)含量作為理論支撐,所以良好的閱讀習(xí)慣,有利于拓寬孩子的知識(shí)面,增加知識(shí)含量。更是支撐孩子長(zhǎng)久學(xué)習(xí)編程的主要?jiǎng)恿Α?/p>

3.孩子表達(dá)能力

良好的表達(dá)能力,有助于孩子獲得更多信息,得到更多小朋友的喜愛(ài)。交流的同時(shí),能夠迅速掌握話題,對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)中構(gòu)建知識(shí)體系,有很大的促進(jìn)作用。

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成都桐梓林童程童美少兒編程培訓(xùn)

童程童美專注于青少兒教育,形成了人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,一體的少兒教育平臺(tái)。教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新