武漢江漢四年級(jí)NOIP培訓(xùn)班

如果孩子已經(jīng)掌握了一些編程技能，可以教大人或其他孩子學(xué)習(xí)編程，這可以刺激孩子掌握更多的基礎(chǔ)知識(shí)。在孩子學(xué)習(xí)之后，他們還需要找到其他的孩子互相交流，甚至競(jìng)爭(zhēng)比較，利用孩子的好勝心，可以促進(jìn)自主學(xué)習(xí)。下面讓我們看看武漢江漢四年級(jí)NOIP培訓(xùn)班哪家靠譜?

武漢江漢四年級(jí)NOIP培訓(xùn)班哪家靠譜?

童程童美信息學(xué)奧賽課程是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生，主要使用C++語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。課程使用C++語言培訓(xùn)，通過完整的解題訓(xùn)練，幫助學(xué)員提高綜合能力，并且課程中設(shè)置模考訓(xùn)練，可以提高實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

適合對(duì)象：小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生

使用教材：童程童美機(jī)構(gòu)編程教材

教學(xué)師資：童程童美編程教師

教學(xué)目的：提升學(xué)生的奧賽實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

教學(xué)內(nèi)容：信息學(xué)奧賽編程課程內(nèi)容涉及多個(gè)學(xué)科，吸引孩子學(xué)習(xí)興趣，課程中設(shè)置模擬訓(xùn)練，能夠提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與競(jìng)爭(zhēng)力，幫助學(xué)生在信息學(xué)奧賽中取得成績(jī)。

什么孩子適合少兒編程？

對(duì)編程有興趣的孩子

家長(zhǎng)們可能認(rèn)為編程是一門困難的計(jì)算機(jī)語言，但事實(shí)并非如此。在代碼世界中，沒有規(guī)定的操作，更不用說“標(biāo)準(zhǔn)正確”的答案了。

通過學(xué)習(xí)編程，孩子們可以根據(jù)自己的想法解決問題，通過克服困難建立自信。即使孩子沒有基本的科學(xué)和編程知識(shí)，也可以重新打開這扇大門。

一個(gè)孩子成績(jī)平平并不意味著他在其他任何領(lǐng)域就不會(huì)成為中學(xué)生。就像有些寶寶擅長(zhǎng)音樂、書法、體育等，只要寶寶對(duì)編程課程感興趣，他就可以在這個(gè)領(lǐng)域走出自己的一片天空。

喜歡玩游戲的孩子

如今的孩子越來越依賴手機(jī)、ipad、電腦和其他數(shù)碼產(chǎn)品，有時(shí)他們比成年人更擅長(zhǎng)操作這些產(chǎn)品。有些孩子只要獲得允許，就會(huì)毫無間斷地玩游戲，家長(zhǎng)們很無奈。然而，任何事物都有兩面性。家長(zhǎng)們有沒有想過，他們可以引導(dǎo)孩子走上學(xué)習(xí)編程的道路?

事實(shí)上，所有的游戲和應(yīng)用程序都是由具有特定邏輯的代碼組成的。如果讓孩子了解游戲本身的原理，了解游戲世界是什么樣子的，并自己編寫游戲，他們還會(huì)沉迷其中嗎?

喜歡玩游戲的孩子更容易地理解游戲規(guī)則，所以他們對(duì)游戲的基本邏輯更敏感，更容易發(fā)現(xiàn)一些竅門。

編程不分性別，女孩也可以。

編程只適合男孩子學(xué)習(xí)，這本身就是一個(gè)錯(cuò)誤的思想傳播，我們要摒棄。女孩的邏輯思維能力并不遜于男孩。她們的想象力和思維維度也很豐富，適合兒童編程學(xué)習(xí)。

如果你的孩子已經(jīng)在某個(gè)領(lǐng)域顯示出了天賦，或者對(duì)未來有了規(guī)劃和想法，請(qǐng)不要猶豫讓他們接觸一些兒童編程的知識(shí)和內(nèi)容。

在未來的世界里，計(jì)算機(jī)語言將成為一種新的通用語，就像英語現(xiàn)在是一種基本技能一樣。兒童編程可以更系統(tǒng)地訓(xùn)練孩子原本不清晰的邏輯思維，學(xué)會(huì)從對(duì)問題的理解出發(fā)，分析問題，較終解決問題，培養(yǎng)孩子的理性思維，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活都有幫助。