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武漢培訓(xùn)學(xué)校>武漢中南童程童美少兒編程培訓(xùn)
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武漢培訓(xùn)學(xué)校>武漢中南童程童美少兒編程培訓(xùn)
信息學(xué)奧賽編程適合小學(xué)4-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學(xué)生，聯(lián)賽分普及組和提高組兩個組別，難度不同，分別面向不同階段的學(xué)生。童程童美學(xué)校的信息學(xué)奧賽培訓(xùn)課程，是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生，主要使用C++語言培訓(xùn)，學(xué)員可參加NOIP比賽。
1
鍛煉邏輯思維
2
增強工科能力
3
參加考試選拔
4
掌握未來技能
| 班型 | 適合人群 | 階段 | 學(xué)習(xí)要點 |
|---|---|---|---|
| 初級班 |
適合人群:四年級以上
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L1
|
C++基礎(chǔ)語法、程序結(jié)構(gòu)排序算法等。
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| L2 | 線性表、棧、隊列、貪心算法、動態(tài)規(guī)劃等。 | ||
| L3 | 圖、stl、 線性篩、二分法樹狀數(shù)組等。 | ||
| 中級班 | 適合人群:六年級以上 | L1 | 編譯環(huán)境、程序結(jié)構(gòu)、棧隊列等。 |
| L2 | 貪心算法、動態(tài)規(guī)劃、搜索算法、回溯算法等。 | ||
| L3 | 圖、stl、 搜索優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)流、樹狀數(shù)組等。 | ||
| 提高班 | 適合人群:完成普及組學(xué)習(xí) | L1 | 區(qū)間查詢、拓撲排序、平衡二叉樹等。 |
| L2 | 經(jīng)典案例講解、樹上差分樹鏈剖分等。 | ||
| L3 | 線性動態(tài)規(guī)劃、區(qū)間動態(tài)規(guī)劃、考試技巧等。 |
考察能力。
想象力和創(chuàng)造力。
對問題的理解和分析能力。
數(shù)學(xué)能力和邏輯思維能力。
對客觀問題和主觀思維的表達能力。
編寫程序重要的就是如何把大問題不斷分割成小問題的過程。其中，孩子必須去思考如何把代碼合理的安排在整個程序中，才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出，這個過程對孩子分析事物邏輯性有極大的提升。下面讓我們看看武漢武昌小學(xué)信息學(xué)奧賽培訓(xùn)班哪家靠譜?
武漢武昌小學(xué)信息學(xué)奧賽培訓(xùn)班哪家靠譜?
童程童美信息學(xué)奧賽課程是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生，主要使用C++語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。課程使用C++語言培訓(xùn)，通過完整的解題訓(xùn)練，幫助學(xué)員提高綜合能力，并且課程中設(shè)置?？加?xùn)練，可以提高實戰(zhàn)經(jīng)驗。
適合對象：小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生
使用教材：童程童美機構(gòu)編程教材
教學(xué)師資：童程童美編程教師
教學(xué)目的：提升學(xué)生的奧賽實戰(zhàn)經(jīng)驗
教學(xué)內(nèi)容：信息學(xué)奧賽編程課程內(nèi)容涉及多個學(xué)科，吸引孩子學(xué)習(xí)興趣，課程中設(shè)置模擬訓(xùn)練，能夠提高學(xué)生的實戰(zhàn)經(jīng)驗與競爭力，幫助學(xué)生在信息學(xué)奧賽中取得成績。
孩子為什么要學(xué)習(xí)編程的內(nèi)容？
1. 增強邏輯思維能力
從事編程工作的人都知道，編寫程序較重要的是如何將大問題分解成小問題。在這個過程中，孩子必須思考如何在整個程序中合理安排代碼，使程序能夠順利處理輸入、計算和輸出，這對孩子的邏輯分析能力有著很大的鍛煉作用。
學(xué)習(xí)編程不僅可以開發(fā)孩子的潛能，增強其邏輯思維能力，還有助于促進其他相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)，如數(shù)學(xué)和英語，這也是對孩子智力發(fā)展有益的鍛煉。
2. 培養(yǎng)孩子的專注力
現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都很頑皮，喜歡玩耍。當(dāng)平時帶孩子外出，小孩要么跑來跑去，要么不停吵鬧。為了讓孩子安靜下來，很多家長都會給他們一部手機或者游戲機，讓孩子上網(wǎng)或者玩游戲，孩子很快就會沉醉其中。當(dāng)孩子對某件事充滿熱情時，他們會表現(xiàn)出更好的專注力。
少兒編程學(xué)習(xí)的過程就是針對孩子的這一特性，有點像玩游戲那樣寓教于樂，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)。編程使孩子能夠在輕松愉快的過程中學(xué)習(xí)如何使用計算機。不僅可以玩游戲，還可以了解游戲是如何設(shè)計的，從而增強學(xué)習(xí)興趣，提高編程的實際應(yīng)用能力。
3.促進孩子智力發(fā)展
除了閱讀、寫作和算術(shù)之外，少兒編程已經(jīng)成為孩子需要掌握的第四項必要技能。少兒編程課逐漸傾向于從幼兒園的娃娃抓起。學(xué)習(xí)編程，對于鍛煉孩子的思維能力和創(chuàng)造能力，促進孩子的智力發(fā)展無疑是大有裨益的。
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童程童美是美國納斯達克上市公司達內(nèi)教育集團旗下少兒編程教育品牌，依托集團公司17年的編程教學(xué)經(jīng)驗，專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，形
