信息學(xué)奧賽編程適合小學(xué)4-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學(xué)生,聯(lián)賽分普及組和提高組兩個組別,難度不同,分別面向不同階段的學(xué)生。童程童美學(xué)校的信息學(xué)奧賽培訓(xùn)課程,是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語言培訓(xùn),學(xué)員可參加NOIP比賽。
鍛煉邏輯思維
增強工科能力
參加考試選拔
掌握未來技能
班型 | 適合人群 | 階段 | 學(xué)習(xí)要點 |
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初級班 |
適合人群:四年級以上
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L1
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C++基礎(chǔ)語法、程序結(jié)構(gòu)排序算法等。
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L2 | 線性表、棧、隊列、貪心算法、動態(tài)規(guī)劃等。 | ||
L3 | 圖、stl、 線性篩、二分法樹狀數(shù)組等。 | ||
中級班 | 適合人群:六年級以上 | L1 | 編譯環(huán)境、程序結(jié)構(gòu)、棧隊列等。 |
L2 | 貪心算法、動態(tài)規(guī)劃、搜索算法、回溯算法等。 | ||
L3 | 圖、stl、 搜索優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)流、樹狀數(shù)組等。 | ||
提高班 | 適合人群:完成普及組學(xué)習(xí) | L1 | 區(qū)間查詢、拓撲排序、平衡二叉樹等。 |
L2 | 經(jīng)典案例講解、樹上差分樹鏈剖分等。 | ||
L3 | 線性動態(tài)規(guī)劃、區(qū)間動態(tài)規(guī)劃、考試技巧等。 |
考察能力。
想象力和創(chuàng)造力。
對問題的理解和分析能力。
數(shù)學(xué)能力和邏輯思維能力。
對客觀問題和主觀思維的表達能力。
編程學(xué)習(xí)需要孩子不斷提升知識含量作為理論支撐,所以良好的閱讀習(xí)慣,有利于拓寬孩子的知識面,增加知識含量。更是支撐孩子長久學(xué)習(xí)編程的主要動力。良好的表達能力,有助于孩子獲得更多信息,得到更多小朋友的喜愛。交流的同時,能夠迅速掌握話題,對于孩子在學(xué)習(xí)中構(gòu)建知識體系,有很大的促進作用。下面讓我們看看上海虹口高一信奧賽培訓(xùn)機構(gòu)價格多少?
上海虹口高一信奧賽培訓(xùn)機構(gòu)價格多少?
信息學(xué)奧賽編程培訓(xùn)班一般采用小班面授,3-5人小班的學(xué)費大概在3000-8000元左右,童程童美教育機構(gòu)培訓(xùn)費有不同的收費標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)城市地段、課程內(nèi)容、入學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、課時、班型、師資選擇等,家長們可以根據(jù)自己的預(yù)算進行選擇。
童程童美信息學(xué)奧賽課程設(shè)置
實力見證
多年編程教學(xué)經(jīng)驗,累計培養(yǎng)多名學(xué)員,多項國內(nèi)外挑戰(zhàn)活動認證組織單位。
課程系統(tǒng)
課程有多年NOI教學(xué)經(jīng)驗的老師,系統(tǒng)學(xué)習(xí)信息學(xué)奧賽課程內(nèi)容。
線下線上
線上平臺覆蓋廣,線下230+門店,覆蓋多個城市。
學(xué)習(xí)技巧
老師面授經(jīng)驗多,從NOI知識點解析、編程訓(xùn)練、學(xué)習(xí)技巧授課通俗易懂,互動感強。
如何入門信息學(xué)參加奧賽呢?
1、對于參賽語言,C++語言是必須要學(xué)的,雖然說不用學(xué)的多么精通,但是需要能夠通過開發(fā)語言描述出你想表達的算法,若是時間緊也可以在學(xué)習(xí)算法中鞏固語法的知識。
2、再就是學(xué)一些算法知識了,例如:算法有:數(shù)學(xué)遞推、回溯、貪心、分治、搜索、動態(tài)規(guī)劃、樹、圖論。
3、多刷題很重要,可以多看大神的解題思路,等到了一定境界后就會發(fā)現(xiàn)其實來來回回就那幾種題。
4、一定要做好賽事規(guī)劃。
學(xué)習(xí)少兒編程主要能培養(yǎng)哪些能力?
1、模式識別能力
在編程中我們經(jīng)常需要發(fā)現(xiàn)一些“可以重復(fù)”的單元,然后讓計算機去重復(fù)它。舉個簡單的例子,計算(1+5)×4相當(dāng)于(1+5)+(1+5)+(1+5)+(1+5),其中每一個(1+5)就是一個可重復(fù)的單元,或者說是一種模式(pattern)。在解決實際問題時,模式并不都是顯而易見的,有些模式是隱藏的,或者需要一定的變換才能出現(xiàn)的,這些都考驗孩子觀察力和識別力。
2、分解問題的能力
一些復(fù)雜的問題都可以分解中等的問題,中等的問題還可以進一步分解成小問題。在解決復(fù)雜問題時,問題的分解是非常重要的,編程中我們也經(jīng)常需要使用這樣的方法。
3、調(diào)試除錯能力
任何工作都無法一蹴而就,是人總會犯錯誤,程序運行起來發(fā)現(xiàn)不對有問題,這時需要孩子能夠找到出錯的地方在哪里,并且將它改正。這里面包含的能力很多,比如抗挫折力、觀察力、專注力等等。
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