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無錫恒隆童程童美少兒編程培訓(xùn)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
位置:魔方網(wǎng) > 信息學(xué)奧賽 > 無錫信息學(xué)奧賽

無錫梁溪小學(xué)生信息學(xué)奧賽課程推薦

無錫梁溪小學(xué)生信息學(xué)奧賽課程推薦

童程童美信息學(xué)奧賽課程是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。課程使用C++語言培訓(xùn),通過完整的解題訓(xùn)練,幫助學(xué)員提高綜合能力,并且課程中設(shè)置??加?xùn)練,可以提高實戰(zhàn)經(jīng)驗。

關(guān)于NOIP你可能有以下問題
  • 1

    信息學(xué)奧賽幾歲開始學(xué)?

  • 2

    哪些孩子適合學(xué)信息學(xué)奧賽?

  • 3

    信息學(xué)奧賽有什么優(yōu)勢?

  • 4

    Python和C++學(xué)哪個好?

  • 5

    幾年級學(xué)信息學(xué)奧賽比較好?

信息學(xué)奧賽課程內(nèi)容

課程內(nèi)容

適合對象:小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生
使用教材:童程童美機(jī)構(gòu)編程教材
教學(xué)師資:童程童美編程教師
教學(xué)目的:提升學(xué)生的奧賽實戰(zhàn)經(jīng)驗
教學(xué)內(nèi)容:信息學(xué)奧賽編程課程內(nèi)容涉及多個學(xué)科,吸引孩子學(xué)習(xí)興趣,課程中設(shè)置模擬訓(xùn)練,能夠提高學(xué)生的實戰(zhàn)經(jīng)驗與競爭力,幫助學(xué)生在信息學(xué)奧賽中取得成績。
輔導(dǎo)目標(biāo)
少兒信息學(xué)奧賽學(xué)習(xí)步驟
  • 編程語言選擇

    信息學(xué)奧賽主要考的是程序設(shè)計,首先是要選擇合適的參賽編程語言,競賽的編程語言有三種:pascal語言,c語言,c++語言,考試中絕大多數(shù)考生選擇c++語言。

  • 學(xué)編程語言

    首先要從學(xué)習(xí)c語言開始,通過學(xué)習(xí)c語言熟悉程序設(shè)計的結(jié)構(gòu),然后學(xué)習(xí)c++的簡單的基礎(chǔ)知識,再學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)模板庫,掌握這些內(nèi)容,編程語言的學(xué)習(xí)就算入門了。

  • 學(xué)c語言知識

    只有知道競賽考哪些內(nèi)容才能很好的選擇程序設(shè)計書籍,競賽中要掌握c語言知識主要有:常量,變量,數(shù)據(jù)類型,程序結(jié)構(gòu),運(yùn)算符和表達(dá)式,函數(shù),數(shù)組等。

  • 學(xué)習(xí)c++內(nèi)容

    c++語言內(nèi)容可以提高程序編寫速度和效率,學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)模板庫前,要掌握一些基礎(chǔ)知識,主要有:面向?qū)ο蟮母拍睿?,對象,運(yùn)算符重載,類模板等。

童程童美機(jī)構(gòu)環(huán)境
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童程童美在線課程特色
  • 01

    線上小班

    線上學(xué)習(xí)平臺,只需有網(wǎng)有電腦在家也能學(xué),省去接送奔波煩惱。
     
  • 02

    三師教學(xué)

    老師真人出鏡,課程互動性、現(xiàn)場感強(qiáng),如同面授一樣的學(xué)習(xí)體驗。
     
  • 03

    互動課堂

    問題引入,講練結(jié)合,隨時互動點評,激發(fā)學(xué)生興趣,課堂更輕松。
     

少兒編程教育的定義是:少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程,培養(yǎng)學(xué)生的計算思維和創(chuàng)新解難能力的課程,因為代碼的書寫充滿樂趣.學(xué)編程不只掌握一項技能、培養(yǎng)一個興趣,更重要的,是掌握背后一整套解決問題的思維模式。無錫梁溪小學(xué)生信息學(xué)奧賽課程推薦哪家?小編推薦來童程童美培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

NOIP輔導(dǎo)班聯(lián)系方式

童程童美培訓(xùn)班聯(lián)系電話:400-0929-858。

童程童美,成立于2015年,經(jīng)過多年的發(fā)展,打造出適合中國孩子編程教育的解決方案,形成以人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系。2018年,童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺,打造線上線下一體化的OMO教育模式,線下現(xiàn)場互動教學(xué),同時搭建國際國內(nèi)挑戰(zhàn)活動平臺。線上開設(shè)小班直播課,真人老師,互動教學(xué),激發(fā)孩子興趣,培養(yǎng)孩子主動創(chuàng)造能力,構(gòu)建孩子面向未來的科技素養(yǎng)。

童程童美基于Python、C++等編程語言的計算機(jī)編程教學(xué),目標(biāo)往往是參加信息學(xué)奧賽等科技賽事,如信息學(xué)奧林匹克競賽/聯(lián)賽、機(jī)器人競賽、科技創(chuàng)新大賽等,或為后續(xù)的學(xué)習(xí)和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。在這里,可以熟悉編程原理,執(zhí)行代碼操作,適合有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、英語基礎(chǔ)和邏輯思維的孩子。

小孩學(xué)編程能培養(yǎng)什么能力?

構(gòu)思能力

編程是一種“先寫劇本,后看結(jié)果”的活動,這要求孩子先在腦子里進(jìn)行構(gòu)思并模擬出結(jié)果,然后再實際驗證結(jié)果是不是符合預(yù)期。這是一個“異步”的過程,對于這種“都得事先想好”的方式,孩子一開始是不適應(yīng)的,因為這違背他們的直覺。我見過很多父母給孩子買“迷宮書”,其實走迷宮也包含這個要素,有的孩子會先在腦子里走一遍,然后一次性下筆把路線畫出來,這就是一種構(gòu)思和模擬能力的體現(xiàn)。

邏輯能力

編程需要考慮到各種情況,根據(jù)不同的情況作出不同的選擇(分支),而且各個分支之間不能重復(fù),也要避免遺漏某一種可能性造成程序的異常行為。在邏輯思維中有個詞叫做MECE(Mutually Exclusive and Collectively Exhaustive),意思就是“相互排斥且整體完備”,也就是“不重復(fù),不遺漏”。這是邏輯思維中的一個重要原則。舉個例子,交通信號燈有紅、黃、綠三種狀態(tài),如果你在寫程序的時候只考慮了紅燈和綠燈的情況,沒考慮黃燈的情況,那就不“完備”了。此外,條件還會涉及到“與”、“或”、“非”等邏輯操作,比如說,“當(dāng)信號燈為紅色或黃色時”和“當(dāng)信號燈不是綠色時”這兩個描述應(yīng)該是等價的,這對于孩子來說都是非常好的邏輯訓(xùn)練。

模式識別能力

在編程中我們經(jīng)常需要發(fā)現(xiàn)一些“可以重復(fù)”的單元,然后讓計算機(jī)去重復(fù)它。舉個簡單的例子,計算(1+5)×4相當(dāng)于(1+5)+(1+5)+(1+5)+(1+5),其中每一個(1+5)就是一個可重復(fù)的單元,或者說是一種模式(pattern)。在解決實際問題時,模式并不都是顯而易見的,有些模式是隱藏的,或者需要一定的變換才能出現(xiàn)的,這些都考驗孩子觀察力和識別力。

分解問題的能力

一些復(fù)雜的問題都可以分解中等的問題,中等的問題還可以進(jìn)一步分解成小問題。在解決復(fù)雜問題時,問題的分解是非常重要的,編程中我們也經(jīng)常需要使用這樣的方法。舉個例子,比如要造一輛汽車,我們先要把汽車分解成很多小的部件,比如發(fā)動機(jī)、變速器等,這些部件還可以繼續(xù)分解成更小的部件,我們需要先造好每一個小部件,再把他們組合起來變成一輛汽車。

調(diào)試除錯能力

任何工作都無法一蹴而就,是人總會犯錯誤,程序運(yùn)行起來發(fā)現(xiàn)不對有問題,這時需要孩子能夠找到出錯的地方在哪里,并且將它改正。這里面包含的能力很多,比如抗挫折力、觀察力、專注力等等。

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無錫恒隆童程童美少兒編程培訓(xùn)

童程童美凝聚美國上市公司16 年編程教學(xué)經(jīng)驗,專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù),形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信