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蘇州湖西童程童美少兒編程培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
位置:魔方網(wǎng) > 信息學(xué)奧賽 > 蘇州信息學(xué)奧賽

蘇州中學(xué)生信息學(xué)奧賽集訓(xùn)營(yíng)

蘇州中學(xué)生信息學(xué)奧賽集訓(xùn)營(yíng)

信息學(xué)奧賽編程適合小學(xué)4-6年級(jí)、初中1-3年級(jí)、高中1-3年級(jí)的學(xué)生,聯(lián)賽分普及組和提高組兩個(gè)組別,難度不同,分別面向不同階段的學(xué)生。童程童美學(xué)校的信息學(xué)奧賽培訓(xùn)課程,是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語言培訓(xùn),學(xué)員可參加NOIP比賽。

為什么越來越多的孩子學(xué)NOIP?
小班制教學(xué)模式1

鍛煉邏輯思維

全日制課程安排2

增強(qiáng)工科能力

高三式學(xué)習(xí)管理3

參加考試選拔

半封閉式集訓(xùn)環(huán)境4

掌握未來技能

信息學(xué)奧賽課程體系
班型 適合人群 階段 學(xué)習(xí)要點(diǎn)
初級(jí)班
適合人群:四年級(jí)以上
L1
C++基礎(chǔ)語法、程序結(jié)構(gòu)排序算法等。
L2 線性表、棧、隊(duì)列、貪心算法、動(dòng)態(tài)規(guī)劃等。
L3 圖、stl、 線性篩、二分法樹狀數(shù)組等。
中級(jí)班 適合人群:六年級(jí)以上 L1 編譯環(huán)境、程序結(jié)構(gòu)、棧隊(duì)列等。
L2 貪心算法、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、搜索算法、回溯算法等。
L3 圖、stl、 搜索優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)流、樹狀數(shù)組等。
提高班 適合人群:完成普及組學(xué)習(xí) L1 區(qū)間查詢、拓?fù)渑判?、平衡二叉樹等?/th>
L2 經(jīng)典案例講解、樹上差分樹鏈剖分等。
L3 線性動(dòng)態(tài)規(guī)劃、區(qū)間動(dòng)態(tài)規(guī)劃、考試技巧等。
信息學(xué)奧賽考哪些能力?

考察能力。

想象力和創(chuàng)造力。

對(duì)問題的理解和分析能力。

數(shù)學(xué)能力和邏輯思維能力。

對(duì)客觀問題和主觀思維的表達(dá)能力。

?
考哪些 能力?
機(jī)構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
童程童美課程收獲
1
時(shí)代的發(fā)展

隨著人工智能時(shí)代的發(fā)展,編程將是一項(xiàng)基礎(chǔ)技能。

2
耐心與專注力

趣味化編程和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幊陶Z言培養(yǎng)孩子細(xì)心和專注力。

3
解決問題能力

讓孩子在探索問題過程中增強(qiáng)解決問題的能力。

4
團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

在組隊(duì)完成作品的過程中,提升孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5
增加競(jìng)爭(zhēng)力

編程正逐步加入到基礎(chǔ)教育中, 了解編程,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。

6
培養(yǎng)邏輯思維

在思考分析問題和完成編程的過程中培養(yǎng)編程思維。


信息學(xué)本質(zhì)上是用計(jì)算機(jī)解決數(shù)學(xué)問題,因此在建模階段,需要孩子根據(jù)題意,找到邏輯關(guān)系,或利用數(shù)學(xué)知識(shí)(如基礎(chǔ)數(shù)論、組合數(shù)學(xué)、計(jì)算幾何等)去構(gòu)建數(shù)學(xué)模型,這就有效訓(xùn)練了孩子的數(shù)學(xué)思維與解題能力。下面讓我們看看蘇州中學(xué)生信息學(xué)奧賽集訓(xùn)營(yíng)哪家靠譜?

蘇州中學(xué)生信息學(xué)奧賽集訓(xùn)營(yíng)哪家靠譜?

童程童美信息學(xué)奧賽課程是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。課程使用C++語言培訓(xùn),通過完整的解題訓(xùn)練,幫助學(xué)員提高綜合能力,并且課程中設(shè)置模考訓(xùn)練,可以提高實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

適合對(duì)象:小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生

使用教材:童程童美機(jī)構(gòu)編程教材

教學(xué)師資:童程童美編程教師

教學(xué)目的:提升學(xué)生的奧賽實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

教學(xué)內(nèi)容:信息學(xué)奧賽編程課程內(nèi)容涉及多個(gè)學(xué)科,吸引孩子學(xué)習(xí)興趣,課程中設(shè)置模擬訓(xùn)練,能夠提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與競(jìng)爭(zhēng)力,幫助學(xué)生在信息學(xué)奧賽中取得成績(jī)。

孩子為什么要學(xué)習(xí)編程的內(nèi)容?

1. 增強(qiáng)邏輯思維能力

從事編程工作的人都知道,編寫程序較重要的是如何將大問題分解成小問題。在這個(gè)過程中,孩子必須思考如何在整個(gè)程序中合理安排代碼,使程序能夠順利處理輸入、計(jì)算和輸出,這對(duì)孩子的邏輯分析能力有著很大的鍛煉作用。

學(xué)習(xí)編程不僅可以開發(fā)孩子的潛能,增強(qiáng)其邏輯思維能力,還有助于促進(jìn)其他相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí),如數(shù)學(xué)和英語,這也是對(duì)孩子智力發(fā)展有益的鍛煉。

2. 培養(yǎng)孩子的專注力

現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都很頑皮,喜歡玩耍。當(dāng)平時(shí)帶孩子外出,小孩要么跑來跑去,要么不停吵鬧。為了讓孩子安靜下來,很多家長(zhǎng)都會(huì)給他們一部手機(jī)或者游戲機(jī),讓孩子上網(wǎng)或者玩游戲,孩子很快就會(huì)沉醉其中。當(dāng)孩子對(duì)某件事充滿熱情時(shí),他們會(huì)表現(xiàn)出更好的專注力。

少兒編程學(xué)習(xí)的過程就是針對(duì)孩子的這一特性,有點(diǎn)像玩游戲那樣寓教于樂,讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)。編程使孩子能夠在輕松愉快的過程中學(xué)習(xí)如何使用計(jì)算機(jī)。不僅可以玩游戲,還可以了解游戲是如何設(shè)計(jì)的,從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,提高編程的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.促進(jìn)孩子智力發(fā)展

除了閱讀、寫作和算術(shù)之外,少兒編程已經(jīng)成為孩子需要掌握的第四項(xiàng)必要技能。少兒編程課逐漸傾向于從幼兒園的娃娃抓起。學(xué)習(xí)編程,對(duì)于鍛煉孩子的思維能力和創(chuàng)造能力,促進(jìn)孩子的智力發(fā)展無疑是大有裨益的。

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蘇州湖西童程童美少兒編程培訓(xùn)

童程童美是美國(guó)納斯達(dá)克上市公司達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下少兒編程教育品牌,依托集團(tuán)公司17年的編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù),形