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西安北大街童程童美少兒編程培訓(xùn)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
位置:魔方網(wǎng) > 信息學(xué)奧賽 > 西安信息學(xué)奧賽

西安新城NOIP培訓(xùn)班

西安新城NOIP培訓(xùn)班

信息學(xué)奧賽編程適合小學(xué)4-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學(xué)生,聯(lián)賽分普及組和提高組兩個組別,難度不同,分別面向不同階段的學(xué)生。童程童美學(xué)校的信息學(xué)奧賽培訓(xùn)課程,是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語言培訓(xùn),學(xué)員可參加NOIP比賽。

為什么越來越多的孩子學(xué)NOIP?
小班制教學(xué)模式1

鍛煉邏輯思維

全日制課程安排2

增強(qiáng)工科能力

高三式學(xué)習(xí)管理3

參加考試選拔

半封閉式集訓(xùn)環(huán)境4

掌握未來技能

信息學(xué)奧賽課程體系
班型 適合人群 階段 學(xué)習(xí)要點
初級班
適合人群:四年級以上
L1
C++基礎(chǔ)語法、程序結(jié)構(gòu)排序算法等。
L2 線性表、棧、隊列、貪心算法、動態(tài)規(guī)劃等。
L3 圖、stl、 線性篩、二分法樹狀數(shù)組等。
中級班 適合人群:六年級以上 L1 編譯環(huán)境、程序結(jié)構(gòu)、棧隊列等。
L2 貪心算法、動態(tài)規(guī)劃、搜索算法、回溯算法等。
L3 圖、stl、 搜索優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)流、樹狀數(shù)組等。
提高班 適合人群:完成普及組學(xué)習(xí) L1 區(qū)間查詢、拓?fù)渑判?、平衡二叉樹等?/th>
L2 經(jīng)典案例講解、樹上差分樹鏈剖分等。
L3 線性動態(tài)規(guī)劃、區(qū)間動態(tài)規(guī)劃、考試技巧等。
信息學(xué)奧賽考哪些能力?

考察能力。

想象力和創(chuàng)造力。

對問題的理解和分析能力。

數(shù)學(xué)能力和邏輯思維能力。

對客觀問題和主觀思維的表達(dá)能力。

?
考哪些 能力?
機(jī)構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
童程童美課程收獲
1
時代的發(fā)展

隨著人工智能時代的發(fā)展,編程將是一項基礎(chǔ)技能。

2
耐心與專注力

趣味化編程和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幊陶Z言培養(yǎng)孩子細(xì)心和專注力。

3
解決問題能力

讓孩子在探索問題過程中增強(qiáng)解決問題的能力。

4
團(tuán)隊協(xié)作能力

在組隊完成作品的過程中,提升孩子團(tuán)隊協(xié)作能力。

5
增加競爭力

編程正逐步加入到基礎(chǔ)教育中, 了解編程,增強(qiáng)競爭力。

6
培養(yǎng)邏輯思維

在思考分析問題和完成編程的過程中培養(yǎng)編程思維。


在人工智能時代,編程或許將成為像開車一樣基本的技能,提前具備信息學(xué)知識和編程能力,可以更好地面對即將到來的智能時代。在中國12類緊缺人才中,排在第一位的就是“電子信息類”。下面讓我們看看西安新城NOIP培訓(xùn)班哪家靠譜?

西安新城NOIP培訓(xùn)班哪家靠譜?

童程童美信息學(xué)奧賽課程是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。課程使用C++語言培訓(xùn),通過完整的解題訓(xùn)練,幫助學(xué)員提高綜合能力,并且課程中設(shè)置??加?xùn)練,可以提高實戰(zhàn)經(jīng)驗。

適合對象:小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生

使用教材:童程童美機(jī)構(gòu)編程教材

教學(xué)師資:童程童美編程教師

教學(xué)目的:提升學(xué)生的奧賽實戰(zhàn)經(jīng)驗

教學(xué)內(nèi)容:信息學(xué)奧賽編程課程內(nèi)容涉及多個學(xué)科,吸引孩子學(xué)習(xí)興趣,課程中設(shè)置模擬訓(xùn)練,能夠提高學(xué)生的實戰(zhàn)經(jīng)驗與競爭力,幫助學(xué)生在信息學(xué)奧賽中取得成績。

學(xué)習(xí)編程 ,孩子還會得到什么?

1.更多的機(jī)會和解決問題的途徑

有的學(xué)生在本科學(xué)習(xí)一些專業(yè)時發(fā)現(xiàn),擁有編程基礎(chǔ)的同學(xué)表現(xiàn)出驚人的學(xué)習(xí)速度。優(yōu)良的代碼風(fēng)格使得他們花在debug上的時間遠(yuǎn)小于其他同學(xué)。還有的學(xué)生發(fā)現(xiàn),編程讓他們學(xué)會用計算的手段解釋物理世界中的現(xiàn)象。

的計算機(jī)科學(xué)家、圖靈獎得主艾茲格迪杰斯特拉說:“我們所使用的工具影響著我們的思維方式和思維習(xí)慣,從而也將深刻地影響著我們的思維能力。

2.適應(yīng)人工智能社會,需要具備創(chuàng)新能力

讓孩子早日接觸編程,有利于促進(jìn)青少年與計算機(jī)的溝通交流,啟迪青少年的創(chuàng)新精神,從而建立一種全新的思維方式。

很多人都認(rèn)為編程就是寫代碼,其實修改網(wǎng)頁代碼排版的狹義編程是計算機(jī)自己可以解決的,但編程不僅僅是寫代碼,編程的核心本質(zhì)是算法和邏輯。

創(chuàng)造力是機(jī)器很難達(dá)到的高度,任何機(jī)器都必須按照一定的規(guī)則運(yùn)行,然而現(xiàn)實世界人類生活的較大特點是沒有規(guī)則。

3.更好地適應(yīng)未來的科技社會

可以想象未來的社會一定會變得非常有趣,但首先它一定會是一個充滿科技社會。小到控制各式各樣的科技設(shè)備來為自己服務(wù),大到創(chuàng)造出新的科技來彰顯自我,這些可能都需你熟悉并掌握編程。

我們今天看到的許多職業(yè)會因為科技的進(jìn)步而漸漸消失,但同時會有更多新興的職業(yè)產(chǎn)生,而他們中的大部分可能都需要具備編程能力,這可能也是有人預(yù)測程序員可能是未來較后一個被人工智能取代的職業(yè)的原因。

總之,編程已不僅是信息行業(yè)對人才的需求,而將成為所有行業(yè)的需求。各行各業(yè)需要的也不僅是軟件專業(yè)人才,而是掌握編程技能的行業(yè)專業(yè)人才,我們會需要更多掌握編程技能的人。

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西安北大街童程童美少兒編程培訓(xùn)

童程童美凝聚美國上市公司16 年編程教學(xué)經(jīng)驗,專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù),形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信