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青島香港中路童程童美少兒編程培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
位置:魔方網(wǎng) > 信息學(xué)奧賽 > 青島信息學(xué)奧賽

青島市南中小學(xué)信奧賽輔導(dǎo)費(fèi)用

青島市南中小學(xué)信奧賽輔導(dǎo)費(fèi)用

信息學(xué)奧賽編程適合小學(xué)4-6年級(jí)、初中1-3年級(jí)、高中1-3年級(jí)的學(xué)生,聯(lián)賽分普及組和提高組兩個(gè)組別,難度不同,分別面向不同階段的學(xué)生。童程童美學(xué)校的信息學(xué)奧賽培訓(xùn)課程,是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn),學(xué)員可參加NOIP比賽。

為什么越來(lái)越多的孩子學(xué)NOIP?
小班制教學(xué)模式1

鍛煉邏輯思維

全日制課程安排2

增強(qiáng)工科能力

高三式學(xué)習(xí)管理3

參加考試選拔

半封閉式集訓(xùn)環(huán)境4

掌握未來(lái)技能

信息學(xué)奧賽課程體系
班型 適合人群 階段 學(xué)習(xí)要點(diǎn)
初級(jí)班
適合人群:四年級(jí)以上
L1
C++基礎(chǔ)語(yǔ)法、程序結(jié)構(gòu)排序算法等。
L2 線性表、棧、隊(duì)列、貪心算法、動(dòng)態(tài)規(guī)劃等。
L3 圖、stl、 線性篩、二分法樹(shù)狀數(shù)組等。
中級(jí)班 適合人群:六年級(jí)以上 L1 編譯環(huán)境、程序結(jié)構(gòu)、棧隊(duì)列等。
L2 貪心算法、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、搜索算法、回溯算法等。
L3 圖、stl、 搜索優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)流、樹(shù)狀數(shù)組等。
提高班 適合人群:完成普及組學(xué)習(xí) L1 區(qū)間查詢、拓?fù)渑判?、平衡二叉?shù)等。
L2 經(jīng)典案例講解、樹(shù)上差分樹(shù)鏈剖分等。
L3 線性動(dòng)態(tài)規(guī)劃、區(qū)間動(dòng)態(tài)規(guī)劃、考試技巧等。
信息學(xué)奧賽考哪些能力?

考察能力。

想象力和創(chuàng)造力。

對(duì)問(wèn)題的理解和分析能力。

數(shù)學(xué)能力和邏輯思維能力。

對(duì)客觀問(wèn)題和主觀思維的表達(dá)能力。

?
考哪些 能力?
機(jī)構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
童程童美課程收獲
1
時(shí)代的發(fā)展

隨著人工智能時(shí)代的發(fā)展,編程將是一項(xiàng)基礎(chǔ)技能。

2
耐心與專(zhuān)注力

趣味化編程和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幊陶Z(yǔ)言培養(yǎng)孩子細(xì)心和專(zhuān)注力。

3
解決問(wèn)題能力

讓孩子在探索問(wèn)題過(guò)程中增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力。

4
團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

在組隊(duì)完成作品的過(guò)程中,提升孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5
增加競(jìng)爭(zhēng)力

編程正逐步加入到基礎(chǔ)教育中, 了解編程,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。

6
培養(yǎng)邏輯思維

在思考分析問(wèn)題和完成編程的過(guò)程中培養(yǎng)編程思維。


信息學(xué)奧賽簡(jiǎn)稱(chēng)信奧賽,是少兒編程領(lǐng)域較的賽事,與數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)并列為五大學(xué)科奧林匹克賽事。注意,信奧賽是可以助力小升初、中高考升學(xué)的科技類(lèi)賽事。下面讓我們看看青島市南中小學(xué)信奧賽輔導(dǎo)費(fèi)用需要多少?

青島市南中小學(xué)信奧賽輔導(dǎo)費(fèi)用需要多少?

信息學(xué)奧賽編程培訓(xùn)班一般采用小班面授,3-5人小班的學(xué)費(fèi)大概在3000-8000元左右,童程童美教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)費(fèi)有不同的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)城市地段、課程內(nèi)容、入學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、課時(shí)、班型、師資選擇等,家長(zhǎng)們可以根據(jù)自己的預(yù)算進(jìn)行選擇。

童程童美信息學(xué)奧賽課程設(shè)置

實(shí)力見(jiàn)證

多年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),累計(jì)培養(yǎng)多名學(xué)員,多項(xiàng)國(guó)內(nèi)外挑戰(zhàn)活動(dòng)認(rèn)證組織單位。

課程系統(tǒng)

課程有多年NOI教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,系統(tǒng)學(xué)習(xí)信息學(xué)奧賽課程內(nèi)容。

線下線上

線上平臺(tái)覆蓋廣,線下230+門(mén)店,覆蓋多個(gè)城市。

學(xué)習(xí)技巧

老師面授經(jīng)驗(yàn)多,從NOI知識(shí)點(diǎn)解析、編程訓(xùn)練、學(xué)習(xí)技巧授課通俗易懂,互動(dòng)感強(qiáng)。

1、 信息學(xué)競(jìng)賽是小學(xué)生也可以參與的競(jìng)賽活動(dòng):

信息學(xué)競(jìng)賽是五大學(xué)科競(jìng)賽中可以從小學(xué)就開(kāi)始打的比賽,其他四門(mén)只有高中才能參賽。所以,信息學(xué)競(jìng)賽有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間和實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì),為后續(xù)更高階的競(jìng)賽打好基礎(chǔ),所以在小學(xué)階段取得CSP-J第二輪認(rèn)證一等獎(jiǎng),在初中階段取得CSP-S第二輪認(rèn)證一等獎(jiǎng),都是極其有意義的獎(jiǎng)項(xiàng)。

2、信息學(xué)入口賽事無(wú)報(bào)名門(mén)檻:

CSP-J和CSP-S不限制學(xué)校和年級(jí),任何人都可以報(bào)名第一輪認(rèn)證,通過(guò)第一輪認(rèn)證后,即可參加第二輪認(rèn)證;

3、信息學(xué)競(jìng)賽競(jìng)爭(zhēng)相較其他競(jìng)賽壓力較小,脫穎而出的幾率更大:

正因?yàn)樾畔W(xué)目前還是在國(guó)內(nèi)新起科目,很多家長(zhǎng)還不清楚小學(xué)生即可學(xué)編程,因而參加的人數(shù)必定會(huì)少于其他競(jìng)賽賽道,同類(lèi)內(nèi)卷情況較少,更容易脫穎而出。以北京市賽區(qū)為例,2022年CSP-J復(fù)賽一等獎(jiǎng)308人,2022年CSP-S復(fù)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)591人。當(dāng)然,這里只是說(shuō)他在同類(lèi)競(jìng)賽中,內(nèi)卷情況較少,比如為了一兩分有上千人廝殺的情況,但絕不是說(shuō)信息學(xué)是簡(jiǎn)單易學(xué)的,事實(shí)上對(duì)中小學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)編程確實(shí)還存在一定的理解門(mén)檻,它對(duì)選手的要求也不比其他賽事低。

4、信息學(xué)競(jìng)賽所用的C++語(yǔ)言使用范圍廣泛,與大學(xué)生計(jì)算機(jī)競(jìng)賽及職場(chǎng)發(fā)展銜接緊密:

從小學(xué)習(xí)編程參加中小學(xué)信息學(xué)競(jìng)賽的選手,應(yīng)對(duì)大學(xué)生計(jì)算機(jī)競(jìng)賽ACM應(yīng)當(dāng)更得心應(yīng)手,同時(shí)ACM競(jìng)賽在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)里認(rèn)可度較高,可以作為重要學(xué)習(xí)經(jīng)歷寫(xiě)入簡(jiǎn)歷中,更容易爭(zhēng)取編程相關(guān)工作。

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青島香港中路童程童美少兒編程培訓(xùn)

童程童美是美國(guó)納斯達(dá)克上市公司達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下少兒編程教育品牌,依托集團(tuán)公司17年的編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專(zhuān)注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù),形