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長(zhǎng)春臨河童程童美少兒編程培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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長(zhǎng)春信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)班

長(zhǎng)春信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)班

信息學(xué)奧賽編程適合小學(xué)4-6年級(jí)、初中1-3年級(jí)、高中1-3年級(jí)的學(xué)生,聯(lián)賽分普及組和提高組兩個(gè)組別,難度不同,分別面向不同階段的學(xué)生。童程童美學(xué)校的信息學(xué)奧賽培訓(xùn)課程,是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn),學(xué)員可參加NOIP比賽。

為什么越來(lái)越多的孩子學(xué)NOIP?
小班制教學(xué)模式1

鍛煉邏輯思維

全日制課程安排2

增強(qiáng)工科能力

高三式學(xué)習(xí)管理3

參加考試選拔

半封閉式集訓(xùn)環(huán)境4

掌握未來(lái)技能

信息學(xué)奧賽課程體系
班型 適合人群 階段 學(xué)習(xí)要點(diǎn)
初級(jí)班
適合人群:四年級(jí)以上
L1
C++基礎(chǔ)語(yǔ)法、程序結(jié)構(gòu)排序算法等。
L2 線性表、棧、隊(duì)列、貪心算法、動(dòng)態(tài)規(guī)劃等。
L3 圖、stl、 線性篩、二分法樹(shù)狀數(shù)組等。
中級(jí)班 適合人群:六年級(jí)以上 L1 編譯環(huán)境、程序結(jié)構(gòu)、棧隊(duì)列等。
L2 貪心算法、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、搜索算法、回溯算法等。
L3 圖、stl、 搜索優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)流、樹(shù)狀數(shù)組等。
提高班 適合人群:完成普及組學(xué)習(xí) L1 區(qū)間查詢、拓?fù)渑判?、平衡二叉?shù)等。
L2 經(jīng)典案例講解、樹(shù)上差分樹(shù)鏈剖分等。
L3 線性動(dòng)態(tài)規(guī)劃、區(qū)間動(dòng)態(tài)規(guī)劃、考試技巧等。
信息學(xué)奧賽考哪些能力?

考察能力。

想象力和創(chuàng)造力。

對(duì)問(wèn)題的理解和分析能力。

數(shù)學(xué)能力和邏輯思維能力。

對(duì)客觀問(wèn)題和主觀思維的表達(dá)能力。

?
考哪些 能力?
機(jī)構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
童程童美課程收獲
1
時(shí)代的發(fā)展

隨著人工智能時(shí)代的發(fā)展,編程將是一項(xiàng)基礎(chǔ)技能。

2
耐心與專注力

趣味化編程和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幊陶Z(yǔ)言培養(yǎng)孩子細(xì)心和專注力。

3
解決問(wèn)題能力

讓孩子在探索問(wèn)題過(guò)程中增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力。

4
團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

在組隊(duì)完成作品的過(guò)程中,提升孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5
增加競(jìng)爭(zhēng)力

編程正逐步加入到基礎(chǔ)教育中, 了解編程,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。

6
培養(yǎng)邏輯思維

在思考分析問(wèn)題和完成編程的過(guò)程中培養(yǎng)編程思維。


全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽,僅面向高中學(xué)生參加,參賽人數(shù)僅限一萬(wàn)人。值得注意的是,NOIP是參加NOI的必要條件。此外,NOIP明確了2022年后將不可使用其他編程語(yǔ)言,只能使用C++語(yǔ)言。下面讓我們看看長(zhǎng)春信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)班哪家靠譜?

長(zhǎng)春信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)班哪家靠譜?

童程童美信息學(xué)奧賽課程是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。課程使用C++語(yǔ)言培訓(xùn),通過(guò)完整的解題訓(xùn)練,幫助學(xué)員提高綜合能力,并且課程中設(shè)置模考訓(xùn)練,可以提高實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

適合對(duì)象:小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生

使用教材:童程童美機(jī)構(gòu)編程教材

教學(xué)師資:童程童美編程教師

教學(xué)目的:提升學(xué)生的奧賽實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

教學(xué)內(nèi)容:信息學(xué)奧賽編程課程內(nèi)容涉及多個(gè)學(xué)科,吸引孩子學(xué)習(xí)興趣,課程中設(shè)置模擬訓(xùn)練,能夠提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與競(jìng)爭(zhēng)力,幫助學(xué)生在信息學(xué)奧賽中取得成績(jī)。

信息學(xué)競(jìng)賽真的那么好嗎?

1問(wèn):信息學(xué)競(jìng)賽現(xiàn)實(shí)好處是什么?

答:參加學(xué)校的自主招生是信息學(xué)競(jìng)賽的主要目標(biāo)之一。進(jìn)入集訓(xùn)隊(duì)的,可以直接清華北大。其他獲獎(jiǎng)選手可通過(guò)夏令營(yíng)、冬令營(yíng)、科學(xué)營(yíng)、體驗(yàn)營(yíng)等各種自主招生渠道爭(zhēng)取到降20分直至本的錄取。

2問(wèn):信息學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)后,在自主招生時(shí)只能報(bào)計(jì)算機(jī)嗎?

答:分情況。如果你打到國(guó)賽金牌、銀牌簽約基本都是計(jì)算機(jī)。一般自主招生并不限制。

3問(wèn):信息學(xué)競(jìng)賽長(zhǎng)遠(yuǎn)有什么好處?

答:就說(shuō)說(shuō)升入大學(xué)以后吧。中學(xué)參加競(jìng)賽的學(xué)生,到了大學(xué)一般都會(huì)繼續(xù)參加大學(xué)的ACM(美國(guó)大學(xué)生程序設(shè)計(jì)大賽)等,從而獲得高額獎(jiǎng)學(xué)金、轉(zhuǎn)入實(shí)驗(yàn)班、研究生、名企校招等大量機(jī)會(huì)。

4問(wèn):我家孩子出國(guó)有需要學(xué)這個(gè)課程嗎?

答:太有需要了!如果出國(guó)讀大學(xué),NOIP獲獎(jiǎng)證書(shū)就可以打動(dòng)很多國(guó)外大學(xué)。到了大學(xué)如果是理工類,打過(guò)競(jìng)賽的孩子在國(guó)外上編程課幾乎可以購(gòu)買一堆作業(yè)、一群同學(xué)。

5問(wèn):學(xué)編程將來(lái)就是“碼農(nóng)”吧?“碼農(nóng)”很苦吧?

答:什么行業(yè)都有底層、中層和高層。所說(shuō)“碼農(nóng)”是指IT行業(yè)底層的程序員,自然辛苦。但從計(jì)算機(jī)行業(yè)來(lái)看,其就業(yè)起點(diǎn)、成長(zhǎng)速度已經(jīng)在各行業(yè)中遙遙持平。所以,重要的是你是否足夠牛逼,你有無(wú)足夠興趣,和編程本身無(wú)關(guān)。

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長(zhǎng)春臨河童程童美少兒編程培訓(xùn)

童程童美凝聚美國(guó)上市公司16 年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù),形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信