1.有學習基礎(chǔ)的考生
2.有實操經(jīng)驗的考生
3.消防相關(guān)專業(yè)的考生
4.知識記憶有難度的考生
優(yōu)路教育成立于2005年,是國內(nèi)兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓機構(gòu),主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓服務(wù)。經(jīng)過十幾年的發(fā)展,設(shè)立了覆蓋全國30個省級行政區(qū)域的238家分支機構(gòu),擁有32大教研基地和遍布全國的服務(wù)網(wǎng)絡(luò),組建了自有的教學和教務(wù)團隊,形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標準化的教學管理體系,現(xiàn)已成為集OMO教學、學習平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體和綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。
依據(jù)《中華人民共和國消防法》,所有從事建筑物、構(gòu)筑物消防安全管理、消防安全檢查和建筑消防設(shè)施操作與維護等工作的人員,必須經(jīng)過正規(guī)培訓、鑒定考試,持證上崗。那么,江陰優(yōu)路消防設(shè)施操作員機構(gòu)地址在哪?一起往下看看吧!
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章節(jié)知識:消防設(shè)施操作員考試模擬題之火災(zāi)撲救
1[單選題]下列有關(guān)撲救初起火災(zāi)的基本程序和方法中,錯誤的是()。
A.發(fā)現(xiàn)起火后,應(yīng)利用就近消火栓、滅火器等設(shè)施滅火,啟動火災(zāi)報警按鈕或撥打報警電話,及時通知消防控制室值班人員
B.火災(zāi)確認后,應(yīng)及時啟動滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案,迅速開啟消防設(shè)施,第一時間組織力量滅火,并向相關(guān)人員通報火災(zāi)情況
C.組織引導人員疏散,協(xié)助有需要的人員撤離
D.設(shè)立警戒,阻止所有人員進入火場,維護現(xiàn)場秩序
[答案]D
[解析]撲救初起火災(zāi)應(yīng)設(shè)立警戒,阻止無關(guān)人員進入火場,維護現(xiàn)場秩序。
2[單選題]下列有關(guān)微型消防站滅火器材的配置,錯誤的是()。
A.應(yīng)設(shè)置人員值守,器材存放等用房必須單獨設(shè)置
B.應(yīng)根據(jù)撲救初起火災(zāi)需要,配備一定數(shù)量的滅火器、水槍、水帶等滅火器材,配置外線電話、手持對講機等通信器材
C.應(yīng)在建筑物內(nèi)部和避難層設(shè)置消防器材存放點,可根據(jù)需要在建筑之間分區(qū)域設(shè)置消防器材存放點
D.有條件的微型消防站可根據(jù)實際選配消防車輛
[答案]A
[解析]微型消防站應(yīng)設(shè)置人員值守,器材存放等用房可與消防控制室合用,有條件的可單獨設(shè)置。
3[單選題]常見保護對象發(fā)生初起火災(zāi)后,下列處置措施中錯誤的是()。
A.電氣設(shè)備發(fā)生火災(zāi),千萬不要用水或泡沫滅火器撲救,防止發(fā)生觸電傷亡事故
B.當發(fā)現(xiàn)灶具有輕微的漏氣著火現(xiàn)象時,應(yīng)立即斷開氣源,并將少量干粉灑向火點滅火
C.當發(fā)現(xiàn)密閉房間的門縫冒煙時,應(yīng)迅速打開房門進行撲救
D.非溶性液體著火可使用普通泡沫、干粉、開花或霧狀水來進行火災(zāi)的撲救
[答案]C
[解析]當發(fā)現(xiàn)密閉房間的門縫冒煙時,切不可貿(mào)然開門。應(yīng)通過手摸門把等方式,初步確認內(nèi)部情況,再決定是否開門。開門時應(yīng)注意自身安全,切不可直接正對門口,以防止轟燃傷人。
4[單選題]下列有關(guān)火災(zāi)撲救時的注意事項中,不正確的是()。
A.采用冷卻滅火法時,宜用水、二氧化碳等撲救活潑金屬火災(zāi)和遇水分解物質(zhì)火災(zāi)
B.采用窒息滅火法時,應(yīng)預(yù)先確定著火物性質(zhì)
C.易燃液體儲罐火災(zāi)撲滅后,要持續(xù)冷卻和用泡沫覆蓋液面,同時還要防止液體蒸汽揮發(fā)積聚
D.搬運或疏散小包裝易燃液體時,嚴禁滾動、摩擦、拖拉、碰撞等不安全行為
[答案]A
[解析]采用冷卻滅火法時,不宜用水、二氧化碳等撲救活潑金屬火災(zāi)和遇水分解物質(zhì)火災(zāi)。鎂粉、鋁粉、鈦粉及鋯粉等金屬元素的粉末著火時,所產(chǎn)生的高溫會使水或二氧化碳分子分解,引起爆炸,加劇燃燒。
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