魔方網(wǎng)魔方網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)> 百色培訓(xùn)學(xué)校>百色優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
百色優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
位置:魔方網(wǎng) > BIM > 百色BIM

百色bim建模技術(shù)考試

百色bim建模技術(shù)考試
BIM是建筑從項(xiàng)目立項(xiàng)、規(guī)劃、概算、設(shè)計(jì)、預(yù)算、建造、結(jié)算、審計(jì)、物業(yè)等全生命周期中的智能動態(tài)控制系統(tǒng)可以進(jìn)行進(jìn)度工期控制、造價(jià)控制、質(zhì)量管理、安全管理(BIM建筑)、施工管理、合同管理、物資管理、施工拍磚、三維技術(shù)交底、施工模擬等工程管理控制。
BIM技能提升培訓(xùn)班
班級 開課方向 課程模塊 資料 班級服務(wù)
技能提升班 一級
基礎(chǔ)操作
真題解析
《電子講義》
《考試真題》
1.專屬班主任跟進(jìn)督學(xué);
2.學(xué)員專享題庫訓(xùn)練;
3.VIP專職教研在線答疑;
4.一期學(xué)習(xí)服務(wù)期。
二級
 
基礎(chǔ)操作
真題解析
《電子講義》
《考試真題》
1.專屬班主任跟進(jìn)督學(xué);
2.學(xué)員專享題庫訓(xùn)練;
3.VIP專職教研在線答疑;
4.一期學(xué)習(xí)服務(wù)期。
BIM在不同階段中的應(yīng)用
設(shè)計(jì)階段

基于BIM的協(xié)同設(shè)計(jì)和實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)分析功能可以實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)各個(gè)專業(yè)的協(xié)調(diào),事前將圖紙錯(cuò)誤降至較低范圍;測算工程量、造價(jià)等指標(biāo),輔助業(yè)主在設(shè)計(jì)階段進(jìn)行投資預(yù)測。

 
施工階段

基于BIM的可視化溝通和模擬分析功能可以協(xié)助施工單位,各個(gè)分包商調(diào)整進(jìn)場日期和進(jìn)行施工場地布置,保障項(xiàng)目的工期;增加重點(diǎn)施工部位的順利施工,預(yù)測施工問題,減少返工;監(jiān)控施工現(xiàn)場提高各方的施工質(zhì)量。

 
運(yùn)維階段

運(yùn)用BIM技術(shù)與運(yùn)營維護(hù)管理系統(tǒng)相結(jié)合,對建筑的空間、設(shè)備資產(chǎn)進(jìn)行科學(xué)管理,對可能發(fā)生的災(zāi)害進(jìn)行預(yù)防,降低運(yùn)營維護(hù)成本。通常將BIM模型、運(yùn)維系統(tǒng)與RFID、移動終端等結(jié)合起來應(yīng)用。

 
竣工階段

通過BIM數(shù)據(jù)庫反查結(jié)算所涉及的過程中簽證、變更等資料,資料信息可追溯;便于三算對比,便于結(jié)算工作;同時(shí)基于BIM模型配合營銷部門對項(xiàng)目的各個(gè)空間進(jìn)行可視 化展示,方便營銷宣傳工作。

 
優(yōu)路科技賦能
  • 線上學(xué)習(xí)平臺

    PC端、APP、小程序構(gòu)建線上學(xué)習(xí)多方位入口。

  • 移動課堂APP

    隨心學(xué)知識、隨需找答疑,更多細(xì)節(jié)生動呈現(xiàn)。

  • AI智能診斷學(xué)情

    智能題庫針對性強(qiáng)化、大數(shù)據(jù)反饋個(gè)性化教學(xué)。

  • 人機(jī)智能答疑

    答疑知識庫、問題智能分類匹配。

  • 3D模擬仿真教學(xué)

    可視化場景邊學(xué)邊練,模擬實(shí)操互動應(yīng)用。

優(yōu)路校區(qū)環(huán)境
 
BIM智慧應(yīng)用

BIM應(yīng)用范圍

  • BIM+二維碼
    01
  • 02
    BIM+虛擬現(xiàn)實(shí)VR
  • BIM+3D打印技術(shù)
    03
  • 04
    BIM+GIS技術(shù)
  • BIM+云計(jì)算技術(shù)
    05
  • 06
    BIM+物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

利用BIM技術(shù),在已建好的結(jié)構(gòu)模型的基礎(chǔ)上進(jìn)行砌體工程深化設(shè)計(jì),對每一面墻進(jìn)行排版設(shè)計(jì)也就變得相對容易些,而且可以利用Revit等軟件導(dǎo)出相關(guān)砌塊翻樣單和排版圖,在加工車間根據(jù)翻樣單進(jìn)行加工,分類集中堆放并運(yùn)輸至施工現(xiàn)場,根據(jù)BIM模型、翻樣單和排版圖等,進(jìn)行砌體施工。那么百色bim建模技術(shù)考試哪家強(qiáng)?

百色bim建模技術(shù)考試哪家強(qiáng)?

小編推薦優(yōu)路BIM培訓(xùn)班,優(yōu)路BIM課程全程采用網(wǎng)絡(luò)和面授相結(jié)合的教學(xué)的方式,學(xué)員可以隨時(shí)隨地觀看優(yōu)路視頻課程,也可以利用網(wǎng)絡(luò)媒介與老師實(shí)時(shí)互動交流,老師會全程在線實(shí)時(shí)為學(xué)員答疑解惑,課間、課后隨問隨答,監(jiān)督反饋學(xué)習(xí)效果,為學(xué)員提出指導(dǎo)意見,助力提高學(xué)員BIM能力。

優(yōu)路教育教學(xué)模式

線上線下融合教學(xué)

推行“直播+錄播+面授”的融合式教學(xué)模式,對于偏重記憶的理論知識點(diǎn)以錄播課和直播課的形式教學(xué),便于學(xué)員隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí);對于偏重實(shí)操、理解的內(nèi)容以面授的方式在考前集中時(shí)間、集中地點(diǎn)教學(xué),有利于提高學(xué)習(xí)效率。

屬地標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)管理

教研團(tuán)隊(duì)專注于研究考試大綱、把握命題規(guī)律,研發(fā)一系列標(biāo)準(zhǔn)化的講義、習(xí)題等課程內(nèi)容;教務(wù)團(tuán)隊(duì)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)師資力量,負(fù)責(zé)制定教學(xué)計(jì)劃等教學(xué)輔助工作,全國各地區(qū)的分支機(jī)構(gòu)嚴(yán)格遵守總部的安排,落地教學(xué)服務(wù)。

OMO大數(shù)據(jù)創(chuàng)新教學(xué)

OMO,將大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等成熟技術(shù)與教育充分融合并廣泛地應(yīng)用在教學(xué)中,記錄教學(xué)和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),針對性提升特定學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的服務(wù)。優(yōu)路教育將繼續(xù)探索應(yīng)用OMO實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)施教。

BIM課程學(xué)習(xí)有什么好處?

1、建筑基地的規(guī)劃階段,使用 3D 軟件呈現(xiàn)仿真方案與業(yè)主溝通,透過視覺效果能有效縮短溝通時(shí)間,并迅速作出修正滿意方案。

2、應(yīng)用BIM技術(shù)的規(guī)劃生產(chǎn)力可檢視整體架構(gòu),并能不斷檢討修正,對建筑體營建物料作基礎(chǔ)運(yùn)算及檢驗(yàn),降低設(shè)計(jì)端的誤判。

3、在設(shè)計(jì)時(shí)將結(jié)構(gòu)、機(jī)電與設(shè)備整合納于3D幾何模型中,分析施工碰撞干涉,預(yù)防工程未來可能發(fā)生問題,并減少日后施工階段變更設(shè)計(jì)問題,提高營建工程進(jìn)行中的效率并大量降低風(fēng)險(xiǎn)。

4、成本估算精細(xì)化,將建材或設(shè)備BIM組件庫,輸入設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)對象,展現(xiàn)定性與定量的綜效評斷。

而作為建筑業(yè)從業(yè)者,必須深知BIM的發(fā)展趨向,目前各單位均在發(fā)展自己的BIM團(tuán)隊(duì),人才缺口越來越大。根據(jù)行業(yè)的發(fā)展提前準(zhǔn)備,先行一步,無論是在軟件的學(xué)習(xí)上,還是BIM整體實(shí)施的思維訓(xùn)練上,及早將BIM與個(gè)人職業(yè)規(guī)劃聯(lián)系起來,才能在BIM的浪潮中始終把握對的方向。

BIM技術(shù)如何用于建筑裝飾裝修工程施工?

一、在裝飾裝修施工階段的應(yīng)用

施工過程中,由于建筑內(nèi)部工序較多,此時(shí)就會把這些大工程分解,然后由不同的施工公司組織施工。因?yàn)槭┕ろ?xiàng)目的分包使得整個(gè)項(xiàng)目的管理難度較大,而在施工過程中,同一場地進(jìn)行設(shè)備安裝,則會使安裝作業(yè)更加繁瑣,因此在施工過程中就出現(xiàn)了一系列弊端。這些矛盾將會在裝修后期與施工問題共同爆發(fā),進(jìn)而影響整個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)進(jìn)度和成本控制。所以,采用云平臺的方式,就可以把所有項(xiàng)目投資方、施工單位、監(jiān)理單位、審計(jì)單位以及各種設(shè)備供應(yīng)商都集中到一個(gè)云平臺上,進(jìn)行建筑模型的討論和方案的確定,通過在線討論的形式,使得后期的建筑模型更加精確,精確度更高,反映的問題更充分,能夠?qū)崿F(xiàn)各項(xiàng)目建設(shè)方之間的協(xié)調(diào)。所以,與一般的建筑施工方式相比,應(yīng)用BIM技術(shù)具有更高的科學(xué)性,并且在目前的市場中,通過BIM技術(shù)的應(yīng)用,可以使工程設(shè)計(jì)、施工、造價(jià)等環(huán)節(jié)相互分離,從而實(shí)現(xiàn)多種工作的整合,從而共同降低成本,提高工程質(zhì)量水平。

二、對工程進(jìn)行驗(yàn)收

所有工作完成后需對工程進(jìn)行驗(yàn)收,而在以前的驗(yàn)收過程中是比較麻煩和復(fù)雜的,需要每道工序每一個(gè)細(xì)節(jié)都經(jīng)過人工的檢查,但實(shí)際上往往存在的問題并不是人的眼睛所能看到的。因此此時(shí)可利用BIM技術(shù)進(jìn)行驗(yàn)收,可通過BIM構(gòu)建模型與各個(gè)構(gòu)件信息進(jìn)行比較,這樣無疑方便了工作人員做檢驗(yàn)工作,而且檢驗(yàn)的準(zhǔn)確度比人工更高。

三、BIM模型的應(yīng)用

施工設(shè)計(jì)中,其中項(xiàng)目的裝修過程將包括許多單元,如裝修單元和設(shè)備供應(yīng)廠家。并且在許多施工中,都需要由不同的項(xiàng)目承建單位,需加強(qiáng)項(xiàng)目施工作業(yè)的一體化集成,以及相互協(xié)調(diào)工程進(jìn)度。若進(jìn)度協(xié)調(diào)不好,會導(dǎo)致整個(gè)裝修現(xiàn)場比較混亂,尤其是后期的裝修進(jìn)度會被延誤。所以,在BIM平臺上,可以構(gòu)建一個(gè)科學(xué)、可行的進(jìn)度管理系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)各裝修工序、進(jìn)度的協(xié)調(diào),并組織進(jìn)行成本控制,以確定好設(shè)備購置數(shù)量。目前國內(nèi)應(yīng)用BIM技術(shù)的建筑企業(yè)并不多,尤其是在裝飾行業(yè)應(yīng)用較少。但目前信息化的發(fā)展,已促使裝修行業(yè)向信息化數(shù)據(jù)化方向轉(zhuǎn)型,利用BIM平臺直接共享各種設(shè)計(jì)參數(shù),從而實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)裝修行業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。

更多培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)資訊、課程優(yōu)惠、課程開班、學(xué)校地址等學(xué)校信息,請進(jìn)入 百色優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校 詳細(xì)了解,咨詢電話:

百色優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校

優(yōu)路教育較早成立于2005年,到目前已經(jīng)有8點(diǎn)多的歷史,經(jīng)過這8年多的發(fā)展,我們積累了豐富寶貴的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),擁有一大批精英師資,并且目前我