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濮陽(yáng)培訓(xùn)學(xué)校>濮陽(yáng)優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
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BIM的集成、可視、交互、模擬特性，正是這些特點(diǎn)，所以增加了BIM在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中能夠進(jìn)行動(dòng)態(tài)控制。施工中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，如果需要設(shè)計(jì)進(jìn)行變更或修改，就可以將問(wèn)題。上傳到BIM管理平臺(tái)中,設(shè)計(jì)單位收到信息后就能及時(shí)會(huì)同各參與單位進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，避免時(shí)間、人力、物力、材料的浪費(fèi)等，同時(shí)，信息的傳輸也更有效率。| 模塊 | 天數(shù) | 內(nèi)容 | 效果 |
|---|---|---|---|
| BIM前期準(zhǔn)備工作 | 1 |
課程模塊主要包括項(xiàng)目樣板的創(chuàng)建（項(xiàng)目信息的設(shè)置、標(biāo)高、 軸網(wǎng)及項(xiàng)目基點(diǎn)的定位、項(xiàng)目單位的設(shè)置等）及軟件基本操作介紹。 |
1.掌握revit基礎(chǔ)界面操作； 2.能夠掌握基礎(chǔ)的繪制命令的操作 ； 3.能夠獨(dú)立完成標(biāo)高軸網(wǎng)的繪制及項(xiàng)目的設(shè)置 ； 4.掌握樣板的制作工作。 |
| BIM模型搭建實(shí)操 | 8 |
課程模塊主要包括房建項(xiàng)目標(biāo)高、軸網(wǎng)的建立及項(xiàng)目信息設(shè)置； 結(jié)構(gòu)模型（基礎(chǔ)、梁、板、柱）的創(chuàng)建；建筑模型（墻、門、窗、坡道）的創(chuàng)建； 機(jī)電模型（風(fēng)管、給排水、消防、電氣）的創(chuàng)建；裝飾模型（地面工程、墻面工程、吊頂工程）的創(chuàng)建； |
1.掌握revit基本構(gòu)件命令的使用 ； 2.掌握房建模型構(gòu)件命令創(chuàng)建技巧以及建模流程和注意事項(xiàng)； 3.掌握土建、機(jī)電和裝飾專業(yè)識(shí)圖內(nèi)容和依據(jù)圖紙進(jìn)行模型的創(chuàng)建。 |
| BIM項(xiàng)目后期制作 | 1 | 各專業(yè)（建筑、結(jié)構(gòu)、機(jī)電、裝飾）模型合模處理； |
1.使用revit進(jìn)行合模工作 2.查找錯(cuò)誤及模型的調(diào)整 |
| BIM輸出成果把控 | 2 | 課程模塊主要包括工程明細(xì)表提量、Navisworks碰撞報(bào)告輸出及調(diào)整、Navisworks節(jié)點(diǎn)動(dòng)畫制作、Lumion漫游視頻制作及相關(guān)節(jié)點(diǎn)動(dòng)畫制作。 |
1.掌握模型的出圖、提量工作 ； 2.掌握動(dòng)畫的制作技巧； 3.掌握進(jìn)度計(jì)劃的模擬制作過(guò)程。 |
節(jié)能模擬
緊急疏散模擬
日照模擬
熱能傳導(dǎo)模擬
4D模擬
線上線下融合教學(xué)
屬地標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)管理
OMO大數(shù)據(jù)創(chuàng)新教學(xué)
《全國(guó)BIM技能等級(jí)考試證書》是通過(guò)全國(guó)BIM技能等級(jí)考試，隨著B(niǎo)IM技術(shù)的應(yīng)用普及以及國(guó)家對(duì)BIM技術(shù)在政策上的強(qiáng)力支持，BIM人才供不應(yīng)求的態(tài)勢(shì)更加明顯。BIM考試一年有兩次，分為上半年和下半年，上半年考試時(shí)間在6月第二周周末，下半年考試時(shí)間在12月第二周周末，具體以考試安排通知為準(zhǔn)。濮陽(yáng)優(yōu)路BIM面授培訓(xùn)怎么樣?
濮陽(yáng)優(yōu)路BIM面授培訓(xùn)怎么樣?小編推薦優(yōu)路教育，優(yōu)路優(yōu)路教育是國(guó)內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級(jí)考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù)，組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊(duì)，形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系，現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
優(yōu)路專業(yè)BIM人才培養(yǎng)體系
成熟的BIM平臺(tái)
實(shí)操課程所使用的BIM軟件平臺(tái)均為國(guó)內(nèi)成熟BIM軟件平臺(tái)，老師在課堂上一對(duì)一指導(dǎo)軟件操作，讓學(xué)員熟練掌握BIM實(shí)操技術(shù)。
師資親授
聘請(qǐng)擁有多年BIM管理和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的師資，用真實(shí)案例講解BIM技術(shù)在建筑施工全生命周期的應(yīng)用。讓學(xué)員掌握BIM的現(xiàn)場(chǎng)協(xié)同管理和應(yīng)用。
量身定制的教學(xué)
理論結(jié)合實(shí)操雙向教學(xué)。理論課程由淺入深讓學(xué)員掌握BIM的管理概念，實(shí)操課程讓學(xué)員掌握BIM軟件。課后為學(xué)員提供個(gè)性化的答疑指導(dǎo)。
BIM應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)？
1、基礎(chǔ)BIM軟件功能學(xué)習(xí)型
2、一系列干活所用到的命令操作(類似于CAD的命令操作)
3、用學(xué)習(xí)項(xiàng)目串起來(lái)
這個(gè)階段，一套圖紙為教學(xué)項(xiàng)目，組合各項(xiàng)命令，按照虛擬建造的順序，搭建房子，在這個(gè)階段，按照項(xiàng)目模型搭建的方法，把以上學(xué)的命令串起來(lái)，這里相當(dāng)于你在搭建一個(gè)項(xiàng)目。
在這個(gè)階段，初學(xué)者往往會(huì)出錯(cuò)，而且自己也不明白為什么。很多人學(xué)習(xí)的方法不一樣，多于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，反復(fù)學(xué)習(xí)很重要，理論知識(shí)回來(lái)，接著自己動(dòng)手操作，結(jié)合你的思維，搭建BIM模型!
4、建立模型搭建思維
第一次自主建模，往往都是需要學(xué)員自己摸索出來(lái)的，它有一定的難度，隨著練習(xí)過(guò)的模型多了，思路多了，搭建思維就有了。
對(duì)于這些基本技能，如果沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，可通過(guò)視頻學(xué)習(xí)，了解過(guò)程，跟著老師一步一步操作指令。
當(dāng)然啦。每個(gè)人學(xué)習(xí)能力都不一樣，相對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)能力吸收會(huì)快一點(diǎn)。
學(xué)習(xí)BIM并不是隨意的建造各種工程模型，是為了能夠更好的分析工程的動(dòng)態(tài)，整個(gè)項(xiàng)目的發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí)準(zhǔn)確地測(cè)量數(shù)據(jù)，了解項(xiàng)目的進(jìn)展，根據(jù)建模了解整個(gè)工程需要改進(jìn)的地方，對(duì)于一些重大的工程項(xiàng)目建模數(shù)據(jù)分析相當(dāng)?shù)闹匾Ｒ虼梭w現(xiàn)了BIM技術(shù)的重要性，更好的分析數(shù)據(jù)。
對(duì)于BIM基礎(chǔ)薄弱的人群，會(huì)覺(jué)得BIM技術(shù)非常的難，但需要有個(gè)過(guò)程的，如果真心想學(xué)習(xí)，必須要勤奮獨(dú)立思考，而且要掌握更多的BIM技術(shù)。如果真正的對(duì)BIM技術(shù)感興趣，想要進(jìn)行BIM培訓(xùn)就應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，這樣才能夠讓你掌握更多的知識(shí)。
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