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朔州培訓(xùn)學(xué)校>朔州優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
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二級(jí)建造師考試科目共3科，其中包括2個(gè)公共科目，1個(gè)專業(yè)實(shí)務(wù)科目。公共科目為《建設(shè)工程施工管理》、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》。專業(yè)實(shí)務(wù)科目為建筑工程管理與實(shí)務(wù)、機(jī)電工程管理與實(shí)務(wù)、市政工程管理與實(shí)務(wù)、公路工程管理與實(shí)務(wù)、水利水電工程管理與實(shí)務(wù)、礦業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)(六個(gè)專業(yè)類別，任選一科報(bào)考)。
在備考之初一定要找準(zhǔn)自己的定位，清楚二級(jí)建造是一門合格考試，三科全部及格才是勝利者，而不是某一科打另兩科掛紅燈，只有明白了這一點(diǎn)，才能制定出科學(xué)合理學(xué)習(xí)計(jì)劃。
其它所有類型的考試主要都是以基礎(chǔ)題目為主，二建考試也一樣，基礎(chǔ)考點(diǎn)占比至少50以上，大部分考試內(nèi)容來(lái)自教材;所以備考時(shí)一定要懂得取舍。
很多考生以為近兩年考過(guò)的內(nèi)容下一年肯定不會(huì)再考，這么想就大錯(cuò)特錯(cuò)了，每年考試題目不同，但是至少有30%考點(diǎn)相同，所以要多做考題，特別是歷年經(jīng)?？嫉降目键c(diǎn)，必須著重復(fù)習(xí)。
實(shí)務(wù)科目是二建考試科目中較難的一科，好多考生都卡在實(shí)務(wù)上，其實(shí)實(shí)務(wù)案例除了通讀教材、反復(fù)記憶做題外，還有一點(diǎn)也很重要，那就是教材例題。每年考試都有根據(jù)教材例題變形而來(lái)的考題。
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朔州哪有二級(jí)建造師培訓(xùn)班呢?
小編推薦優(yōu)路教育，優(yōu)路教育二級(jí)建造師課程根據(jù)自我基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇學(xué)習(xí)方式，可根據(jù)課程講解順序進(jìn)行聽(tīng)課測(cè)試，也可先做題再測(cè)試，結(jié)合各階段智能測(cè)評(píng)結(jié)果形成個(gè)性化學(xué)習(xí)報(bào)告，針對(duì)個(gè)性化錯(cuò)題、錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習(xí)或做題鞏固，增強(qiáng)學(xué)習(xí)薄弱精確度，為學(xué)習(xí)備考提效減負(fù)。
優(yōu)路二建適合學(xué)員
有基礎(chǔ)學(xué)員：先測(cè)再學(xué)，查漏補(bǔ)缺，未掌握的針對(duì)練習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間不浪費(fèi)。
無(wú)基礎(chǔ)學(xué)員：先學(xué)再測(cè)，明晰考點(diǎn)掌握情況，強(qiáng)化不會(huì)知識(shí)，學(xué)習(xí)過(guò)程不盲目。
優(yōu)路二建課程優(yōu)勢(shì)
考點(diǎn)星級(jí)標(biāo)注
精銳講師精研歷年考題，考點(diǎn)重要程度星級(jí)標(biāo)注，構(gòu)建各科考點(diǎn)圖譜。
習(xí)題智能調(diào)整
根據(jù)個(gè)人做題情況動(dòng)態(tài)關(guān)聯(lián)錯(cuò)題考點(diǎn)及習(xí)題，個(gè)性化精學(xué)精練。
學(xué)習(xí)閉環(huán)聯(lián)動(dòng)
圍繞人一課，打造考點(diǎn)、課程、試題學(xué)習(xí)閉環(huán)，便捷化深入學(xué)習(xí)。
二級(jí)建造師備考效率不高是什么原因呢?
聽(tīng)課時(shí)三心二意
聽(tīng)課是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，在學(xué)習(xí)二級(jí)建造師課程過(guò)程中，聽(tīng)懂老師講課只是第一步，你聽(tīng)懂了并不代表你真的懂了。課件關(guān)掉之后，開(kāi)始做題，卻發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了不少，這樣學(xué)習(xí)效果并不好.
若在聽(tīng)課之后，翻開(kāi)教材自己消化一下，對(duì)還不是很懂的地方再選擇性的聽(tīng)一下課，然后再做題，雖會(huì)耗時(shí)但效果好。
不注重課本知識(shí)
很多同學(xué)在看二建教材的時(shí)候感覺(jué)很面熟，于是放松警惕，注意力不集中，較后干脆就不看了。然后又很糾結(jié)，又怕掌握的不牢考試的時(shí)候吃虧。
教材對(duì)于考試的重要性不言而喻，雖說(shuō)現(xiàn)階段死磕教材的效果的確未必好，但是一旦自己在做題或總結(jié)時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，回歸教材將相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)吃透還是較好的辦法。所以教材千萬(wàn)不能完全丟掉。
盲目趕計(jì)劃，趕不上心浮氣躁
有些同學(xué)做計(jì)劃的時(shí)候太死板，沒(méi)有預(yù)留機(jī)動(dòng)時(shí)間，這樣不現(xiàn)實(shí)，每個(gè)人的生活中都有不可預(yù)測(cè)的事情。
后果是每有事情就耽誤了學(xué)習(xí)進(jìn)度，然后心里開(kāi)始浮躁。如果做計(jì)劃時(shí)留有一些機(jī)動(dòng)時(shí)間，這樣有變動(dòng)的計(jì)劃即可增加復(fù)習(xí)進(jìn)度，又可在趕不上計(jì)劃的時(shí)候不必太過(guò)緊張。
不會(huì)平衡科目之間的關(guān)系
大部分同學(xué)一般都不止報(bào)一門，所以平衡好科目間的關(guān)系顯得尤為重要，否則會(huì)導(dǎo)致偏科情況的發(fā)生，在看某一門的時(shí)候心里會(huì)想著另一門，然后開(kāi)始焦慮、浮躁。
拖拉的習(xí)慣，計(jì)劃執(zhí)行緩慢，計(jì)劃做好了，但拖拉，計(jì)劃一直執(zhí)行的不太理想，所以導(dǎo)致浮躁。所以一定要?jiǎng)?wù)實(shí)。
二級(jí)建造師《礦業(yè)工程》章節(jié)練習(xí)題
1、土的滲透系數(shù)為0.1～50m/d，設(shè)計(jì)要求降低水位深度為6m，從經(jīng)濟(jì)的角度考慮，應(yīng)采用()降水?！締芜x題】
A.一級(jí)輕型井點(diǎn)
B.二級(jí)輕型井點(diǎn)
C.噴射井點(diǎn)
D.電滲井點(diǎn)
正確答案:A
答案解析:
2、水泥體積安定性不良的原因一般是由于( )?！締芜x題】
A.熟料中存在游離氧化鈣和氧化鎂或摻入石膏過(guò)量
B.熟料中不存在游離氧化鈣和氧化鎂
C.摻入石膏過(guò)少
D.熟料中不存在游離氧化鈣和氧化鎂或摻入石膏少
正確答案:A
答案解析:水泥體積安定性不良的原因，一般是由于熟料中存在游離氧化鈣和氧化鎂或摻入石膏過(guò)量而造成的。
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