張家口優(yōu)路二級建造師培訓(xùn)班怎么樣

取得建造師執(zhí)業(yè)資格證書經(jīng)過注冊登記后，即獲得二級建造師注冊證書，注冊后的建造師方可受聘執(zhí)業(yè)。二級建造師考試科目有三門。二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試，實行全國統(tǒng)一大綱，全國統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試的制度。張家口優(yōu)路二級建造師培訓(xùn)班怎么樣?

張家口優(yōu)路二級建造師培訓(xùn)班怎么樣?

優(yōu)路教育二級建造師課程根據(jù)自我基礎(chǔ)及學習習慣選擇學習方式，可根據(jù)課程講解順序進行聽課測試，也可先做題再測試，結(jié)合各階段智能測評結(jié)果形成個性化學習報告，針對個性化錯題、錯點進行聽課學習或做題鞏固，增強學習薄弱精確度，為學習備考提效減負。

優(yōu)路二建適合學員

有基礎(chǔ)學員：先測再學，查漏補缺，未掌握的針對練習，學習時間不浪費。

無基礎(chǔ)學員：先學再測，明晰考點掌握情況，強化不會知識，學習過程不盲目。

優(yōu)路二建課程優(yōu)勢

考點星級標注

精銳講師精研歷年考題，考點重要程度星級標注，構(gòu)建各科考點圖譜。

習題智能調(diào)整

根據(jù)個人做題情況動態(tài)關(guān)聯(lián)錯題考點及習題，個性化精學精練。

學習閉環(huán)聯(lián)動

圍繞人一課，打造考點、課程、試題學習閉環(huán)，便捷化深入學習。

二級建造師備考效率不高是什么原因呢?

聽課時三心二意

聽課是一種被動學習方式，在學習二級建造師課程過程中，聽懂老師講課只是第一步，你聽懂了并不代表你真的懂了。課件關(guān)掉之后，開始做題，卻發(fā)現(xiàn)錯了不少，這樣學習效果并不好.

若在聽課之后，翻開教材自己消化一下，對還不是很懂的地方再選擇性的聽一下課，然后再做題，雖會耗時但效果好。

不注重課本知識

很多同學在看二建教材的時候感覺很面熟，于是放松警惕，注意力不集中，較后干脆就不看了。然后又很糾結(jié)，又怕掌握的不牢考試的時候吃虧。

教材對于考試的重要性不言而喻，雖說現(xiàn)階段死磕教材的效果的確未必好，但是一旦自己在做題或總結(jié)時發(fā)現(xiàn)問題，回歸教材將相應(yīng)的知識點吃透還是較好的辦法。所以教材千萬不能完全丟掉。

盲目趕計劃，趕不上心浮氣躁

有些同學做計劃的時候太死板，沒有預(yù)留機動時間，這樣不現(xiàn)實，每個人的生活中都有不可預(yù)測的事情。

后果是每有事情就耽誤了學習進度，然后心里開始浮躁。如果做計劃時留有一些機動時間，這樣有變動的計劃即可增加復(fù)習進度，又可在趕不上計劃的時候不必太過緊張。

不會平衡科目之間的關(guān)系

大部分同學一般都不止報一門，所以平衡好科目間的關(guān)系顯得尤為重要，否則會導(dǎo)致偏科情況的發(fā)生，在看某一門的時候心里會想著另一門，然后開始焦慮、浮躁。

拖拉的習慣，計劃執(zhí)行緩慢，計劃做好了，但拖拉，計劃一直執(zhí)行的不太理想，所以導(dǎo)致浮躁。所以一定要務(wù)實。

二級建造師案例題怎么復(fù)習呢?

首先大家要了解案例題。

案例題覆蓋面較寬，涵蓋進度管理與控制、質(zhì)量管理、安全管理、合同管理、招標投標、現(xiàn)場管理等。每個小題之間的聯(lián)系不大，涉及的考點不一樣，要求考生對教材有全面的了解。另外，案例題的出題的形式也比較多，有比較單一的案例，也有比較綜合的案例;有問題改正、原因分析、計算回答等各種類型的設(shè)問方式?？傊芸赡芤粋€知識點，在不同的年份會有不同的題型和問法，但是萬變不離其宗，大家還是首先要掌握牢知識點才行。

其次，在日常練習案例題時要學會舉一反三

做題實戰(zhàn)回歸做題，實戰(zhàn)應(yīng)用，舉一反三：看考點分布，看出題位置，看考點占比!平時反復(fù)加強這樣的練習，這樣在較終考試時才能更好的提升自己的答題能力。

較后平時要多研究案例題的評分規(guī)則

只有知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆，所以大家平時在多加練習的基礎(chǔ)上，還要知道哪些地方是給分的，哪些地方是容易扣分的，能夠?qū)σ坏腊咐}進行拆解，不同的步驟如何得分。

當然復(fù)習的方法和技巧很關(guān)鍵，但是掌握好基礎(chǔ)知識也同樣重要，只有腦子里有知識，才能在答題時得心應(yīng)手。