合肥濱湖哪家GMAT培訓(xùn)班好

GMAT考試內(nèi)容主要包括4個(gè)方面，分別是分析性寫(xiě)作，綜合推理，定量推理以及文本邏輯推理?？荚嚳倳r(shí)長(zhǎng)為3個(gè)半小時(shí)，其中前兩部分獨(dú)立計(jì)分，后兩部分總分為800分。那么，合肥濱湖哪家GMAT培訓(xùn)班好?讓我們一起往下看看吧!

合肥濱湖哪家GMAT培訓(xùn)班好?

推薦新航道英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。新航道GMAT課程內(nèi)容包括，閱讀+邏輯+文法+數(shù)學(xué)+寫(xiě)作+綜合推理。圍繞GMAT考試模擬題，講解各個(gè)科目的應(yīng)試策略及方法，詳細(xì)解析各種不同題型的解題思路和方法，幫助學(xué)員熟練使用解題技巧。

新航道GMAT培訓(xùn)班授課內(nèi)容

閱讀培訓(xùn)

將GMAT閱讀與詞匯背誦相結(jié)合了解常見(jiàn)的GMAT閱讀備考誤區(qū)，糾正學(xué)員學(xué)習(xí)方法通過(guò)實(shí)例講解閱讀做題的順序等。

寫(xiě)作培訓(xùn)

寫(xiě)作素材整理方式與途徑，編排整體文章的邏輯方式與慣用手法，情景式重復(fù)重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)，幫助學(xué)員更快理解等。

詞匯培訓(xùn)

場(chǎng)景式重復(fù)詞匯結(jié)合腦神經(jīng)原理，減輕學(xué)員背單詞的煩躁感運(yùn)用閱讀方法，幫助學(xué)員更正背單詞的方式，達(dá)到活用單詞的水平。

數(shù)學(xué)培訓(xùn)

全英教學(xué)算數(shù)、代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)概率、排列組合、數(shù)列、方程組、單利復(fù)利全英教學(xué)數(shù)學(xué)解題技巧、概念以及推理能力等。

gmat作文寫(xiě)作技巧

1. 觀點(diǎn)正確而鮮明

復(fù)習(xí)時(shí)，在考試論壇多收集真題話(huà)題，歸納對(duì)應(yīng)的范文中的觀點(diǎn)，強(qiáng)化正確的思維模式及觀點(diǎn)表述形式。

2. 整體框架清晰

好文章在落筆時(shí)，還要考慮讀者的視角，和讀者“共情”。gmat作文的“讀者”是考官。因此，謀篇時(shí)，需要從考官角度出發(fā)，按照西方人士的寫(xiě)作習(xí)慣來(lái)拓展文章的整體框架。西方人士，喜歡在每個(gè)段落段首呈現(xiàn)段落中心句，在中心句后，用論據(jù)來(lái)支撐或辯駁中心句觀點(diǎn)。這一點(diǎn)和我們中國(guó)人的含蓄：“草蛇灰線(xiàn)，伏行千里”的寫(xiě)作手法恰恰相反。正如前面所講，好文章要和讀者“共情”，我們要迎合考官的閱讀和寫(xiě)作習(xí)慣，在每個(gè)段落段首把中心句凸顯，同時(shí)確保邏輯論述的清晰和層次性，讓考官更好地縷清文章行文脈絡(luò)，和考官“共情”。 簡(jiǎn)言之，即：開(kāi)頭部分-開(kāi)門(mén)見(jiàn)山， 正文部分-先聲奪人，邏輯層次過(guò)渡部分，滴水不漏。

3.邏輯論述

gmat作文需要考生根據(jù)給出的題目，確定題目的邏輯漏洞并加以辯駁，寫(xiě)成駁論文來(lái)呈現(xiàn)自己的思想，尤其邏輯思維能力(西方人叫批判性思維)。謀篇時(shí)，文章的段落與段落間，段落層次間，主題與論點(diǎn)間，論點(diǎn)與論點(diǎn)間，論據(jù)與論據(jù)間，論點(diǎn)與論據(jù)間，主題與結(jié)論間，甚至句子與句子間，都講求“絲絲入扣”。邏輯要嚴(yán)密、合理、有效、且精準(zhǔn)。具體說(shuō)來(lái)，即：題目的邏輯漏洞是什么?每個(gè)分段分別對(duì)哪個(gè)邏輯漏洞加以辯駁陳述?每個(gè)段落是否有邏輯的、分層次地展開(kāi)并串聯(lián)等等。這些方面做到位，也是拿到的關(guān)鍵。

4. 遣詞造句“絲絲入扣”

在遣詞造句方面，也要迎合考官的口味。西方人喜歡“擲地有聲”。喜歡言簡(jiǎn)意賅的簡(jiǎn)單句，底氣十足地傳達(dá)邏輯語(yǔ)義，他們覺(jué)得這樣會(huì)更“共情”。同時(shí)，在簡(jiǎn)單句為主的文章里，點(diǎn)綴些許復(fù)合句或并列句，加以排比，類(lèi)比等修辭手法修飾，整體文章呈現(xiàn)出“大珠小珠落玉盤(pán)”的美景?？忌鷤儾灰詾樵谖恼吕铮罅康厥褂瞄L(zhǎng)難句，方能彰顯自己的高語(yǔ)言水平和深厚的寫(xiě)作功底，其實(shí)不然。雖然GMAC喜歡在verbal各處用長(zhǎng)難句考驗(yàn)考生，但那更多是為了考察考生，而不是用來(lái)考驗(yàn)自己，挑戰(zhàn)自己的閱讀習(xí)慣與喜好哦。