魔方網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>
南京培訓(xùn)學(xué)校>南京仙林東城匯小碼王少兒編程培訓(xùn)
魔方網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>
南京培訓(xùn)學(xué)校>南京仙林東城匯小碼王少兒編程培訓(xùn)
| 課程階段 | 課程內(nèi)容 |
|---|---|
| S1階段 | 環(huán)境安裝，編譯原理，變量類型，格式化輸入輸出；運(yùn)算符及優(yōu)先級(jí)，分支結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)，數(shù)組，函數(shù)。 |
| S2階段 | 格式化輸入輸出；運(yùn)算符及優(yōu)先級(jí)，分支結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)，數(shù)組，函數(shù)。變量作用域，指針，引用，結(jié)構(gòu)體；冒泡、選擇、插入排序算法，字符串處理函數(shù)，STL標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)。 |
| S3階段 | 遞歸，貪心，分治，排序算法；簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，動(dòng)態(tài)規(guī)劃，較小生成樹(shù)。 |
| S4階段 |
環(huán)境安裝，編譯原理，變量類型，格式化輸入輸出。
運(yùn)算符及優(yōu)先級(jí)，分支結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)，數(shù)組，函數(shù)。
變量作用域，指針，引用，結(jié)構(gòu)體。
冒泡、選擇、插入排序算法，字符串處理函數(shù)，STL標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)。
遞歸，貪心，分治，排序算法。
簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，動(dòng)態(tài)規(guī)劃，較小生成樹(shù)。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（線段樹(shù)、紅黑樹(shù)），字符串算法（KMP、AC自動(dòng)機(jī)）。
|
結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、趣味性強(qiáng)、學(xué)科性強(qiáng)、體系全面的課程結(jié)構(gòu)，覆蓋6-17歲青少年編程學(xué)習(xí)全階段，培養(yǎng)孩子邏輯思維等綜合能力。
通過(guò)難易程度、案例綜合、學(xué)科綜合，知識(shí)結(jié)構(gòu)四方面的設(shè)計(jì)思路打造出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、趣味性強(qiáng)、學(xué)科性強(qiáng)、體系全面的課程結(jié)構(gòu)。
小碼王
學(xué)習(xí)信息學(xué)奧賽是很花時(shí)間的，如果想走上信息學(xué)奧賽這條路，首先要在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)不能差，這樣才能有更多的時(shí)間在家練習(xí)，保持對(duì)信息學(xué)奧賽的興趣與熱情，無(wú)論多么想放棄也要咬著牙堅(jiān)持下去，山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，那么，南京棲霞C++少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦哪家?一起往下看看吧!
南京棲霞C++少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦哪家?
推薦小碼王少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。小碼王為了能夠激發(fā)學(xué)員對(duì)編程學(xué)習(xí)的興趣，積極的參與當(dāng)課程互動(dòng)中來(lái)，老師還會(huì)在授課的過(guò)程中，融入一些編程小游戲，將寓教于樂(lè)的教學(xué)形式充分發(fā)揮到底。小班教學(xué)的模式也更能夠讓老師與每一位小朋友進(jìn)行互動(dòng)，關(guān)注到每一個(gè)學(xué)員的上課情況。
小碼王c++少兒編程課程特色
1.設(shè)計(jì)的課堂環(huán)節(jié)，寓教于樂(lè)在玩中學(xué)習(xí)編程。
2.依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)曲線來(lái)設(shè)計(jì)不同的課程類型吻合孩子認(rèn)知規(guī)律。
3.根據(jù)孩子的基礎(chǔ)和知識(shí)框架，老師會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行測(cè)評(píng)選擇合適的課程學(xué)習(xí)。
4.社團(tuán)課使興趣驅(qū)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成探索的習(xí)慣。
小孩學(xué)C++編程技巧
培養(yǎng)孩子動(dòng)手動(dòng)腦習(xí)慣
家長(zhǎng)可以通過(guò)堆積木、拼圖、組裝玩具等方式，培養(yǎng)小孩動(dòng)手動(dòng)腦能力以及對(duì)于圖形、顏色、方向進(jìn)行分辨，讓孩子在以后編程學(xué)習(xí)中對(duì)模塊的形狀、方向、顏色及大小有明確的區(qū)分，有助于孩子提升學(xué)習(xí)效率。
培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣
編程學(xué)習(xí)需要孩子不斷提升知識(shí)含量作為理論支撐，所以良好的閱讀習(xí)慣，有利于拓寬孩子的知識(shí)面，增加知識(shí)含量。更是支撐孩子長(zhǎng)久學(xué)習(xí)編程的主要?jiǎng)恿Α?/p>
培養(yǎng)孩子表達(dá)能力
良好的表達(dá)能力，有助于孩子獲得更多信息，得到更多小朋友的喜愛(ài)。交流的同時(shí)，能夠迅速掌握核心話題，對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)中構(gòu)建知識(shí)體系，有很大的促進(jìn)作用。
培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度
絕大部分孩子都有注意力不集中，行為舉止態(tài)度隨意等問(wèn)題，源于家長(zhǎng)沒(méi)有給孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。例如看書(shū)要離課本及書(shū)桌多遠(yuǎn)，有利于孩子保持良好的讀寫(xiě)姿勢(shì)，這些細(xì)枝末節(jié)的習(xí)慣都是形成孩子懶散的關(guān)鍵，所以家長(zhǎng)一定要及時(shí)糾正，培養(yǎng)孩子認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、謙遜的學(xué)習(xí)態(tài)度。
小孩學(xué)c++編程注意事項(xiàng)
1.孩子的精力是有限的，一周就那么多時(shí)間。當(dāng)前孩子學(xué)校的課業(yè)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，小編的一個(gè)同事的孩子，小學(xué)四年級(jí)，晚上作業(yè)卻要寫(xiě)到九十點(diǎn)，周末還要去學(xué)習(xí)樂(lè)器、英語(yǔ)等等，過(guò)得實(shí)在辛苦。孩子有沒(méi)有額外的精力再去學(xué)一門(mén)編程，還是應(yīng)當(dāng)給孩子留下一些自己休息娛樂(lè)的時(shí)間，學(xué)了編程是不是數(shù)學(xué)就沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)了，這些問(wèn)題都要深思熟慮。
2.從人接受知識(shí)的角度，越是低年級(jí)的學(xué)生，越應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)一些面上的，簡(jiǎn)單而淺顯的東西，以認(rèn)知學(xué)習(xí)為主。回憶一下兒時(shí)我們課本上的東西，要學(xué)習(xí)紅橙黃綠，酸甜苦辣，五谷雜糧，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)字加減，認(rèn)識(shí)一些漢字，認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物、植物等等。人的童年，見(jiàn)識(shí)到的事物越豐富，越能刺激大腦的發(fā)育。這些看似簡(jiǎn)單的一些認(rèn)知性的知識(shí)，是一個(gè)人較初的量的積累。這些積累到達(dá)一定程度，再培養(yǎng)對(duì)事物的辨別、區(qū)分、判斷的能力，較后是質(zhì)的飛躍，分析評(píng)價(jià)與解決問(wèn)題的能力。編程是對(duì)思維的訓(xùn)練，屬于較高級(jí)別的能力，如果底層的東西沒(méi)有打好基礎(chǔ)，盲目地追求高樓大廈，對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展未必有利。
更多培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)資訊、課程優(yōu)惠、課程開(kāi)班、學(xué)校地址等學(xué)校信息,請(qǐng)進(jìn)入 南京仙林東城匯小碼王少兒編程培訓(xùn) 詳細(xì)了解，咨詢電話：
杭州小碼教育科技有限公司，由深耕行業(yè)多年的IT教育專家創(chuàng)立運(yùn)營(yíng)，引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái)，致力于成為杰出的青少年科技教育機(jī)構(gòu)。
