重慶新壹街小碼王少兒編程培訓(xùn)
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重慶江北C++少兒編程收費

重慶江北C++少兒編程收費

小碼王開設(shè)少兒C++課程由小班教學(xué)的模式,老師能及時關(guān)注到每一位孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),把知識點應(yīng)用分階段應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中,通過難易程度、案例綜合、學(xué)科綜合,知識結(jié)構(gòu)四方面的設(shè)計思路打造出結(jié)構(gòu)簡單、趣味性強、學(xué)科性強、體系全面的課程結(jié)構(gòu)。
小碼王C++課程內(nèi)容
課程階段 課程內(nèi)容
S1階段 環(huán)境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;運算符及優(yōu)先級,分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù)組,函數(shù)。
S2階段 格式化輸入輸出;運算符及優(yōu)先級,分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù)組,函數(shù)。變量作用域,指針,引用,結(jié)構(gòu)體;冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數(shù),STL標(biāo)準(zhǔn)庫。
S3階段 遞歸,貪心,分治,排序算法;簡單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),動態(tài)規(guī)劃,較小生成樹。
S4階段
環(huán)境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出。
運算符及優(yōu)先級,分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù)組,函數(shù)。
變量作用域,指針,引用,結(jié)構(gòu)體。
冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數(shù),STL標(biāo)準(zhǔn)庫。
遞歸,貪心,分治,排序算法。
簡單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),動態(tài)規(guī)劃,較小生成樹。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹、紅黑樹),字符串算法(KMP、AC自動機)。
小碼王C++課程教學(xué)特色
課程體系
總結(jié)知識

結(jié)構(gòu)簡單、趣味性強、學(xué)科性強、體系全面的課程結(jié)構(gòu),覆蓋6-17歲青少年編程學(xué)習(xí)全階段,培養(yǎng)孩子邏輯思維等綜合能力。

精心設(shè)計
積累知識

通過難易程度、案例綜合、學(xué)科綜合,知識結(jié)構(gòu)四方面的設(shè)計思路打造出結(jié)構(gòu)簡單、趣味性強、學(xué)科性強、體系全面的課程結(jié)構(gòu)。

C++語言為什么更適合于競賽?
C++編程參加競賽優(yōu)勢
 
C++是對C語言的繼承,是對C語言的進(jìn)一步擴展和完善。
除了與C兼容外,C++還添加了兩個主要特性:標(biāo)準(zhǔn)模板庫和面向?qū)ο蟆N覀兯f的標(biāo)準(zhǔn)模板庫,是指在C++中為程序開發(fā)人員提供了一些有用的工具,而C語言并不提供這些工具。
即,用于信息學(xué)競賽的C++相當(dāng)于C語言加上一個標(biāo)準(zhǔn)模板庫。
而且,比賽只使用C++語言,選手不必學(xué)完C++語言全部內(nèi)容,有些難度較大的內(nèi)容不用學(xué),適合青少年學(xué)生。
小碼王教育環(huán)境
 
 
公司前臺
 
 
接待區(qū)域
 
 
交流區(qū)域
 
 
文化走廊
小碼王教育簡介

小碼王

小碼王少兒編程作為一家專業(yè)的少兒編程培訓(xùn)機構(gòu),擁有強大的師資隊伍,全部是少兒編程領(lǐng)域的,教學(xué)環(huán)境優(yōu)美安靜,教學(xué)設(shè)備齊全,盡全力為學(xué)員營造較佳的學(xué)習(xí)氛圍,課程分為不同的階段,孩子們一步步學(xué)習(xí)提升,在學(xué)習(xí)中激發(fā)興趣,提升編程小技能,獲得全面發(fā)展。

少兒編程不同于成人編程,教學(xué)方法要適合孩子的生理和心理特點,因為孩子的好奇心更強,注意力更難集中,因此,少兒編程課應(yīng)采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法來設(shè)計課程體系。那么,重慶江北C++少兒編程收費多少?讓我們一起往下看看吧!

重慶江北C++少兒編程收費多少?

不同的機構(gòu)提供不同的教學(xué)機制,收取的費用也是不同的,少兒編程課程面授課程大概是100-200元左右一課時,整年的課程大概是1萬元左右,具體班型價格請咨詢在線客服為你解答。

小碼王少兒編程為孩子開設(shè)c++程序算法課程,應(yīng)用分階段的教學(xué)方式,讓孩子們的編程能力逐步提升,小班教學(xué)的模式,能讓老師及時關(guān)注到孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài),并且將孩子在實踐中遇到的問題逐個解決,提高編程能力。

少兒編程的課程類型:

感知課(6課時)

感知課將通過游戲的形式使學(xué)生初步體驗程序開發(fā)的樂趣,讓學(xué)生*限度獲得成就感和滿足感,以此培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

同時幫助學(xué)生熟悉編程開發(fā)環(huán)境及常見指令積木塊,為日后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

理解課(6課時)

在未來創(chuàng)意將成就孩子的一生,創(chuàng)作課將以誘導(dǎo)性的教育方式,培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨立思考的能力,充分激發(fā)孩子豐富想象力的天性,用程序來表現(xiàn)孩子的知識、經(jīng)驗、能力,表達(dá)他們的情感、愿望,更能展現(xiàn)孩子的童真、異想天開和富有童趣的“創(chuàng)”與“新”。

孩子學(xué)編程需要需要注意哪些方面?

1、少兒編程的教學(xué)方式

為了適應(yīng)不同學(xué)員的教學(xué)需求,在市場上出現(xiàn)的少兒編程教學(xué)一般都會有線上和線下兩種教學(xué)模式,這也是和語數(shù)英等教育不一樣的地方。少兒編程教學(xué)通常不會因為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式而降低教學(xué)質(zhì)量,而傳統(tǒng)教學(xué)會有比較大的不確定性,因為他們的學(xué)習(xí)與電腦無關(guān),接觸電腦很可能會分散學(xué)習(xí)的注意力。

如今,少兒編程提倡以項目為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法,在帶領(lǐng)孩子完成一系列項目的同時,通過對項目的深入理解和實踐,可以更好地學(xué)習(xí)編程。與目前傳統(tǒng)的教學(xué)方法相比,基于項目的學(xué)習(xí)能更好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,使他們更專注于學(xué)習(xí)內(nèi)容,深入研究知識的魅力。

2、編程不是代碼

正如我們讓孩子從小學(xué)習(xí)英語一樣,我們并不一定期望他們將來成為英語教師或翻譯,而是為他們未來的語言交流和國際教育打下基礎(chǔ)。

同樣,學(xué)習(xí)編程的孩子長大后不一定要成為程序員或IT開發(fā)人員。通過編程,他們不僅可以學(xué)會與電腦溝通,還可以學(xué)會一種“編程思維”,培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。

同時,你會發(fā)現(xiàn)沒有其他的教育方式能像編程一樣地幫助孩子們培養(yǎng)探索精神、解決問題的能力和學(xué)習(xí)的能力。

為什么要學(xué)習(xí)C++語言編程?

1.掌握技能

C++是主流系統(tǒng)、服務(wù)器開發(fā)的所選語言,掌握C++就是掌握編程技能。

2.參加競賽

C++是信息學(xué)奧賽及其他科技比賽的主要參賽語言,也是大學(xué)自主招生的有力依據(jù),掌握C++也為留學(xué)增加砝碼。

3.培養(yǎng)素質(zhì)

在使用C++搭建項目的過程的邏輯思維能力,以及思考問題的大局觀,培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。

4.分析能力

通過學(xué)習(xí)編程培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維和編程思維,學(xué)會如何把瑣碎分散的難點和抽象問題概括成有待解決的具體問題。

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