課程階段 | 課程內(nèi)容 |
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S1階段 | 環(huán)境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;運算符及優(yōu)先級,分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù)組,函數(shù)。 |
S2階段 | 格式化輸入輸出;運算符及優(yōu)先級,分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù)組,函數(shù)。變量作用域,指針,引用,結(jié)構(gòu)體;冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數(shù),STL標準庫。 |
S3階段 | 遞歸,貪心,分治,排序算法;簡單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),動態(tài)規(guī)劃,較小生成樹。 |
S4階段 |
環(huán)境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出。
運算符及優(yōu)先級,分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù)組,函數(shù)。
變量作用域,指針,引用,結(jié)構(gòu)體。
冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數(shù),STL標準庫。
遞歸,貪心,分治,排序算法。
簡單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),動態(tài)規(guī)劃,較小生成樹。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹、紅黑樹),字符串算法(KMP、AC自動機)。
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結(jié)構(gòu)簡單、趣味性強、學(xué)科性強、體系全面的課程結(jié)構(gòu),覆蓋6-17歲青少年編程學(xué)習(xí)全階段,培養(yǎng)孩子邏輯思維等綜合能力。
通過難易程度、案例綜合、學(xué)科綜合,知識結(jié)構(gòu)四方面的設(shè)計思路打造出結(jié)構(gòu)簡單、趣味性強、學(xué)科性強、體系全面的課程結(jié)構(gòu)。
小碼王
編程思維是編程學(xué)習(xí)的中心,經(jīng)常應(yīng)用于人們的生活和工作中。它有助于改善人際關(guān)系,更好地理解別人的意思并進行適當(dāng)?shù)谋磉_。對于孩子來說,較實際的好處是解決學(xué)校生活中的困難,幫助孩子提高獨立思考、分析和解決問題的能力。那么,寧波鄞州c++少兒編程培訓(xùn)班推薦哪家?一起往下看看吧!
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推薦小碼王少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)。小碼王為了能夠激發(fā)學(xué)員對編程學(xué)習(xí)的興趣,積極的參與當(dāng)課程互動中來,老師還會在授課的過程中,融入一些編程小游戲,將寓教于樂的教學(xué)形式充分發(fā)揮到底。小班教學(xué)的模式也更能夠讓老師與每一位小朋友進行互動,關(guān)注到每一個學(xué)員的上課情況。
小碼王c++少兒編程課程特色
1.設(shè)計的課堂環(huán)節(jié),寓教于樂在玩中學(xué)習(xí)編程。
2.依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)曲線來設(shè)計不同的課程類型吻合孩子認知規(guī)律。
3.根據(jù)孩子的基礎(chǔ)和知識框架,老師會對孩子進行測評選擇合適的課程學(xué)習(xí)。
4.社團課使興趣驅(qū)動孩子學(xué)習(xí),養(yǎng)成探索的習(xí)慣。
有關(guān)孩子學(xué)習(xí)編程的建議
1、找個好老師引導(dǎo)入門
一個好的老師就像人生的引路人,可以引導(dǎo)孩子走向正確的方向。孩子學(xué)習(xí)編程不是一個簡單的游戲,更重要的是寓教于樂,讓孩子真正理解編程的概念,掌握程序?qū)崿F(xiàn)的邏輯,培養(yǎng)解決問題的能力,把想象變成現(xiàn)實。
2、個性化學(xué)習(xí)計劃
每個孩子的個性差異很大,興趣點也不同,注意力不像成年人那么集中,所以給孩子進行個性化的教學(xué)是非常重要的。
興趣是較好的老師,只有真正激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,他們才能堅持長期學(xué)習(xí)。同時,一個完整的學(xué)習(xí)計劃也很重要,讓孩子在每一個階段都能學(xué)到新的知識,激發(fā)新的探索欲望,并感到很大的成就感,從而掌握編程能力。
3、教學(xué)相長
如果孩子已經(jīng)掌握了一些編程技能,可以教大人或其他孩子學(xué)習(xí)編程,這可以刺激孩子掌握更多的基礎(chǔ)知識。
4、讓孩子與其他編程孩子交流
在孩子學(xué)習(xí)之后,他們還需要找到其他的孩子互相交流,甚至競爭比較,利用孩子的好勝心,可以促進自主學(xué)習(xí)。
5、多參觀體驗科技應(yīng)用
孩子越早接觸到一些實際的技術(shù)應(yīng)用,越能了解科技的魅力,并不斷探索其原理,積極嘗試。
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