魔方網(wǎng)魔方網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)> 柳州培訓(xùn)學(xué)校>柳州優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
柳州優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
位置:魔方網(wǎng) > 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師 > 柳州中級(jí)經(jīng)濟(jì)師

柳州中級(jí)經(jīng)濟(jì)師面授培訓(xùn)班

柳州中級(jí)經(jīng)濟(jì)師面授培訓(xùn)班

中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試科目題型均為客觀題,《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》和《專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》兩科目考試時(shí)長(zhǎng)為1.5小時(shí),每科目可提前15分鐘交卷。對(duì)于同時(shí)報(bào)考公共科目和專(zhuān)業(yè)科目的應(yīng)試人員,兩科目考試在同1批次內(nèi)分2個(gè)場(chǎng)次連續(xù)組織,間隔時(shí)間為40分鐘。

課程適合哪類(lèi)人學(xué)?

企業(yè)文化

01.
無(wú)基礎(chǔ)

想要了解經(jīng)濟(jì)師行業(yè),卻沒(méi)有任何基礎(chǔ)的學(xué)員。

適合人群

02.
要轉(zhuǎn)行

想要往經(jīng)濟(jì)師行業(yè)發(fā)展,卻沒(méi)有學(xué)習(xí)方法和時(shí)間的學(xué)員。

中級(jí)經(jīng)濟(jì)師課程內(nèi)容

優(yōu)路教育

適合對(duì)象:準(zhǔn)備參加中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試的學(xué)員
使用教材:優(yōu)路教育教材
教學(xué)師資:優(yōu)路教育講師
教學(xué)目的:幫助學(xué)員備考中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試
課程內(nèi)容:該課程主要面向正在備考中級(jí)經(jīng)濟(jì)師的學(xué)員開(kāi)設(shè),不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),更有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),不僅能夠幫助學(xué)員進(jìn)行經(jīng)濟(jì)師的輔導(dǎo),還能在課程中涉及重點(diǎn)的工作常識(shí)。
輔導(dǎo)目標(biāo)
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師報(bào)考條件

報(bào)考條件

具備下列條件之一者,可以報(bào)名參加中級(jí)經(jīng)濟(jì)考試:
1.高中畢業(yè)并取得初級(jí)經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格,從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作滿(mǎn) 10 年;
2.具備大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷,從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作滿(mǎn) 6 年;
3.具備大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位,從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作滿(mǎn) 4 年;
4.具備第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè),從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作滿(mǎn) 2 年;
5.具備碩士學(xué)位,從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作滿(mǎn) 1 年;
6.具備博士學(xué)位。
機(jī)構(gòu)環(huán)境
 
 
機(jī)構(gòu)前臺(tái)
公司前臺(tái)
 
 
接待區(qū)域
接待區(qū)域
 
 
學(xué)習(xí)教室
交流區(qū)域
 
 
交流區(qū)域
文化走廊
優(yōu)路教育課程優(yōu)勢(shì)
  • 大四考生

    三效合一

    面授+網(wǎng)課+直播,可根據(jù)自身情況隨時(shí)隨地?zé)o限暢學(xué)。

  • 大三考生

    模考系統(tǒng)

    模擬試題練,智能評(píng)分,錯(cuò)題解析。

  • 再戰(zhàn)考生

    老師指導(dǎo)

    聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、練習(xí)、???。

  • 在職考生

    學(xué)習(xí)計(jì)劃

    根據(jù)學(xué)員情況制定備考規(guī)劃。

  • 專(zhuān)科考生

    備考資料

    按課程進(jìn)度及學(xué)員學(xué)習(xí)情況發(fā)放備考資料。

  • 大二考生

    指導(dǎo)督促

    分階段進(jìn)行備考效果測(cè)評(píng),提高學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量。


中級(jí)經(jīng)濟(jì)師以考代評(píng)中級(jí)職稱(chēng)。很多企事業(yè)單位、國(guó)企、央企會(huì)通過(guò)評(píng)定職稱(chēng)來(lái)決定薪資級(jí)別或決定晉升,甚至有些單位中高層職位有要求中級(jí)職稱(chēng),通過(guò)中級(jí)職稱(chēng)后也可以選擇副高或高級(jí)職稱(chēng)繼續(xù)深造。那么,柳州中級(jí)經(jīng)濟(jì)師面授培訓(xùn)班哪家好?一起往下看看吧!

柳州中級(jí)經(jīng)濟(jì)師面授培訓(xùn)班哪家好?

推薦優(yōu)路教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),優(yōu)路中級(jí)經(jīng)濟(jì)師課程采用融合式教學(xué),面授課、直播課、錄播課應(yīng)有盡有,優(yōu)路教學(xué)方式,滿(mǎn)足了不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。課程有面授班,還有網(wǎng)課班,經(jīng)驗(yàn)豐富的老師授課,培訓(xùn)內(nèi)容也很全,根據(jù)歷年題進(jìn)行匯編,為學(xué)員提供了考試重難點(diǎn)培訓(xùn)。

為什么選擇優(yōu)路中級(jí)經(jīng)濟(jì)師課程?

1.班主任督學(xué):上課時(shí)間通知、學(xué)習(xí)計(jì)劃督促、報(bào)考節(jié)點(diǎn)提醒等服務(wù)。

2.制定教學(xué)方案:根據(jù)學(xué)員大數(shù)據(jù),規(guī)劃教學(xué)課程。

3.優(yōu)路題庫(kù):章節(jié)習(xí)題、每日練習(xí)等模塊,針對(duì)性練習(xí),鞏固提高。

2022 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》各章高頻考點(diǎn)(一)

市場(chǎng)需求、供給與均衡價(jià)格

(1)本考點(diǎn)包括較高限價(jià)分析及保護(hù)價(jià)格(也稱(chēng)較低限價(jià)、支持價(jià)格)分析。

考試中單選題、多選題均有涉及,主要考核內(nèi)容:

①保護(hù)價(jià)格的具體表現(xiàn)(保護(hù)價(jià)格高于均衡價(jià)格;可能導(dǎo)致市場(chǎng)過(guò)剩,出現(xiàn)變相降價(jià)或者黑市交易;需要政府建立收購(gòu)和儲(chǔ)備系統(tǒng))。

②較高限價(jià)的具體表現(xiàn)(較高限價(jià)低于均衡價(jià)格;可能導(dǎo)致市場(chǎng)供給短缺,出現(xiàn)黑市交易和黑市高價(jià);需要政府建立配給制)。

③根據(jù)實(shí)際生活例子選擇適用哪種政策,如生活必需品漲幅過(guò)大可以采取較高限價(jià)政策,如為了保護(hù)一些農(nóng)產(chǎn)品的利益應(yīng)實(shí)行較低限價(jià)政策。

(2)記憶提示:較高限價(jià)政策本質(zhì)是保護(hù)消費(fèi)者利益或者降低生產(chǎn)者成本,掌握本質(zhì)后其表現(xiàn)自然就記住了,再進(jìn)行相應(yīng)的對(duì)比記憶較低限價(jià)的本質(zhì)和表現(xiàn)。

在理解的基礎(chǔ)上熟記口訣“”,即保護(hù)價(jià)格超過(guò)均衡價(jià)格,會(huì)導(dǎo)致市場(chǎng)過(guò)剩,變相降價(jià),收購(gòu)儲(chǔ)備系統(tǒng)。取反義即較高限價(jià)的表現(xiàn)。通過(guò)口訣結(jié)合對(duì)比記憶這樣才不容易混淆。

更多培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)資訊、課程優(yōu)惠、課程開(kāi)班、學(xué)校地址等學(xué)校信息,請(qǐng)進(jìn)入 柳州優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校 詳細(xì)了解,咨詢(xún)電話(huà):

柳州優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校

公司致力于讓每一位學(xué)員獲得更有效、更有價(jià)值的學(xué)習(xí)體驗(yàn),積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展革新,融入先進(jìn)技術(shù)研發(fā)教學(xué)模式,匯聚專(zhuān)業(yè)師資打造精致產(chǎn)品,整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái),為每位...