武漢新航道雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)電話

對(duì)于雅思培訓(xùn)費(fèi)，班型是影響雅思培訓(xùn)費(fèi)的一個(gè)因素，通常雅思培訓(xùn)有1對(duì)1、小班、大班等班型，培訓(xùn)費(fèi)依次遞減，通常是幾千到上萬(wàn)不等的學(xué)費(fèi)。同學(xué)們能夠按照個(gè)人的水平和庭經(jīng)濟(jì)條件選擇適合你的班型。課程授課會(huì)結(jié)合學(xué)員的英語(yǔ)基礎(chǔ)、能提供的學(xué)習(xí)時(shí)間等情況安排專業(yè)的雅思英語(yǔ)培訓(xùn)老師，全程輔導(dǎo)跟進(jìn)，針對(duì)雅思語(yǔ)法、詞匯、閱讀、口語(yǔ)、聽(tīng)力等多方位進(jìn)行教學(xué)提升。

【資料圖】

今天七考網(wǎng)雅思就帶大家從學(xué)習(xí)、練習(xí)、反思這三方面聊聊在家里如何高效系統(tǒng)地復(fù)習(xí)雅思小作文。

一、復(fù)習(xí)中的學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)雅思小作文前，我們首先需要明確以下幾點(diǎn)：

雅思小作文不同于考研小作文，考研小作文需要根據(jù)各種數(shù)據(jù)圖表猜想背后的原因，重在推測(cè)闡述原因；而雅思小作文卻最為忌諱這一點(diǎn)，它只要求你對(duì)圖表進(jìn)行客觀的描述，千萬(wàn)不要過(guò)度推論。

雅思小作文不同于大作文，需要你進(jìn)行各種話題素材和詞匯詞伙的積累，它只要求我們客觀描述圖表上的內(nèi)容，所以我們記住一些描述圖表的固定搭配和用詞就可以較快提分。

小作文掌握兩點(diǎn)即可獲得高分：準(zhǔn)確快速的數(shù)據(jù)提取+準(zhǔn)確多變的圖表描述

那雅思小作文應(yīng)該如何入手學(xué)習(xí)呢？首先，雅思小作文分為動(dòng)態(tài)圖，靜態(tài)圖，動(dòng)靜結(jié)合以及地圖流程，因?yàn)樗姆N類(lèi)型的雅思小作文各有不同，用詞和搭配也不盡相同，所以我們可以按照這四種類(lèi)別依次去復(fù)習(xí)，不斷探索深入。

關(guān)于小作文句式描述固定搭配的積累，這個(gè)是必不可少的，也是考鴨們?cè)诳紙?chǎng)上可以快速寫(xiě)完小作文的保障。先拿動(dòng)態(tài)圖和靜態(tài)圖舉個(gè)例子：

動(dòng)態(tài)圖

即有時(shí)間變化的圖表，我們?cè)诿枋鰯?shù)據(jù)時(shí)，主要是描述數(shù)據(jù)變化的趨勢(shì)。

主要趨勢(shì)描述：

一直增高（仍然最?。?；一直降低（仍然最大）；先升高后降低；先降低后升高；和…趨勢(shì)相反；平緩不變等。

主要句式：前半句：

1.The number of...increased/rise/decrease/drop...

2.An increase was seen in...

3.There was an increase in...

4.時(shí)間 witnessed an increase in...

后半句：

1....,and then...（先升高后降低/先降低后升高）

2....,after which...（先升高后降低/先降低后升高）

3....,before doing... （先升高后降低/先降低后升高）

4....an opposite trend...（趨勢(shì)相反）

5....,although...（先說(shuō)整體，再說(shuō)特別）

6....remained the lowest although it rose X fold.. （一直增高，仍然最小/一直降低,仍然最大）

靜態(tài)圖

即為沒(méi)有時(shí)間變化的圖表，通常是描述各個(gè)數(shù)據(jù)之間存在的關(guān)系。

主要數(shù)據(jù)描述：

從大到??；從小到大；倍數(shù)關(guān)系；差值關(guān)系等。

主要句式：前半句

1.The proportion of 分子was x%

2.分子 accounted for x% of 分母

3.x% of 分母was taken up by分子

4.x% of 分母was...by

后半句：

1....,while...(從大到小/從小到大)

2....,followed by...（從大到小/從小到大）

3....,compared with...（從大到小/從小到大）

4....,twice as high as...（倍數(shù)關(guān)系）

5....,x% higher than...（差值關(guān)系）

6.A was higher than B,at...（差值關(guān)系）

以上的固定句式大家可以根據(jù)具體的作文題目進(jìn)行使用，并且可以前后句交叉變換，讓文章看起來(lái)句式更多變。

二、復(fù)習(xí)中的練習(xí)

在練習(xí)雅思小作文時(shí)，我們要明確以下幾點(diǎn)：

1.字?jǐn)?shù)要求150，一般寫(xiě)到180左右為佳。

2.雅思小作文一般分為四段：首段改寫(xiě)背景+中間兩段描述數(shù)據(jù)+尾端點(diǎn)出特點(diǎn)。

3.用時(shí)20分鐘。20分鐘=3分鐘審題+16分鐘寫(xiě)作+1分鐘檢查

練習(xí)流程：

審題：從三方面入手——時(shí)間、單位和對(duì)象。

在時(shí)間方面，注意是過(guò)去時(shí)態(tài)，一般現(xiàn)在時(shí)還是將來(lái)時(shí)。

在單位方面，注意是數(shù)字還是百分比。

在對(duì)象方面，注意詞性及準(zhǔn)確性。

首段改寫(xiě)（1-2句話）：改寫(xiě)分為兩種形式——改寫(xiě)詞匯和改寫(xiě)句型。

改寫(xiě)詞匯

主語(yǔ)：

the chart/graph

動(dòng)詞：

illustrate/indicate/illuminate/describe/explain/reveal/provide information about

其他：年份、地點(diǎn)

改寫(xiě)句型

換句型：詞性轉(zhuǎn)換、從句

換主語(yǔ)：換謂語(yǔ)、主被動(dòng)

同義詞：直譯、泛化、具體

舉個(gè)例子：

C9T2真題：

The chart below shows the total number of minutes (in billions) of telephone calls in the UK, divided into three categories, from 1995-2002.

范文首段：

The chart shows the time spent by UK residents on different types of telephone calls between 1995 and 2002.

中間兩段描述數(shù)據(jù)（6句話，一段3-4句）

中間的數(shù)據(jù)描述因?yàn)橐譃閮啥?，所以大家需要遵循一定的分組原則，這樣可以讓你的作文看起來(lái)邏輯更加清晰明了。

在動(dòng)態(tài)圖中，我們可以根據(jù)性質(zhì)一致/變化趨勢(shì)相反/順序大小的原則進(jìn)行分段；

在靜態(tài)圖中，我們可以根據(jù)倍數(shù)/整差值的原則進(jìn)行分組。

尾端點(diǎn)出特點(diǎn)（1-2句）

在結(jié)尾段，一般會(huì)找出圖表中存在最大的特點(diǎn)/不同的角度進(jìn)行闡述。

舉個(gè)例子：

C9T2真題：

The chart below shows the total number of minutes (in billions) of telephone calls in the UK, divided into three categories, from 1995-2002.

總結(jié)段：

To sum up, although local fixed line calls were still the most popular in 2002, the gap between the three categories had narrowed considerably over the second half of the period in question.

三、復(fù)習(xí)中的反思

考鴨們一定要找靠譜作文老師修改。什么是靠譜的作文批改老師呢？—在批改的時(shí)候不能僅僅只對(duì)語(yǔ)法錯(cuò)誤進(jìn)行修改，而是也要對(duì)你的總體行文邏輯進(jìn)行修改和完善。

根據(jù)老師提出的問(wèn)題進(jìn)行反思，把一些語(yǔ)法錯(cuò)誤和邏輯錯(cuò)誤總結(jié)下來(lái)，記到自己的雅思小本本上，爭(zhēng)取下次碰到同樣類(lèi)型的問(wèn)題不再犯錯(cuò)。

最后，小編想提醒大家，在復(fù)習(xí)雅思小作文的過(guò)程中，我們需要"學(xué)習(xí)"、"練習(xí)"、"反思"一起下手，不斷反復(fù)練習(xí)，這樣在考場(chǎng)上時(shí)才可以看到題目就快速布局，20分鐘之內(nèi)寫(xiě)出一篇出彩的小作文。