南寧雅思培訓(xùn)班

一般來說，比較集中的雅思備考準(zhǔn)備時(shí)間一般是3-4個(gè)月，但是一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，如英語考試4級(jí)都沒有過的那種，需要留出更多的時(shí)間來準(zhǔn)備雅思考試。雅思考試不是普通的考試，如果大家信心不是很強(qiáng)的話，建議大家可以選擇參加雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來進(jìn)行輔導(dǎo)，在雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里有專業(yè)的雅思指導(dǎo)，可以學(xué)到很多的備考知識(shí)，以及雅思考試答題技巧，以便給后期雅思考試做充分的準(zhǔn)備

(相關(guān)資料圖)

學(xué)好英語非常重要。因?yàn)橛⒄Z已經(jīng)成了事實(shí)上的全球通用語言，每年最出科研成果的兩個(gè)國(guó)家是美國(guó)和英國(guó)，因?yàn)樗麄兊哪刚Z就是英語，他們的科研人員可以方便直接地閱讀全球的科技論文，直接從中受益。但是對(duì)于我們，卻是不得不拿出很多很多的精力來面對(duì)英語學(xué)習(xí)的問題。奇怪的是，這么多年來，平均智商93%的中國(guó)人卻怎么也學(xué)不好平均智商只有83%的美國(guó)人使用的英語?！　?/p>

為什么我們的英語總是學(xué)不好?最重要的就是方法不對(duì)?？匆幌挛覀兊穆犃驮~匯量為什么不好?初中的時(shí)候聽的是最慢語速的磁帶，高中的時(shí)候聽的是稍慢語速的磁帶。大學(xué)四級(jí)考試聽的是四級(jí)要求語速的磁帶，六級(jí)考試聽得是六級(jí)要求語速的磁帶。詞匯量的掌握也是這樣的分級(jí)。而且，你在學(xué)初中英語的時(shí)候肯定不會(huì)去聽四六級(jí)的磁帶，你在學(xué)四級(jí)的時(shí)候也不會(huì)去聽六級(jí)或者IELTS的磁帶，因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)壓力太大，作業(yè)太多，完成老師留下的作業(yè)基本上都很艱難，根本不會(huì)有時(shí)間去學(xué)習(xí)更高一級(jí)的東西?！?/p>

　學(xué)習(xí)英語應(yīng)該從聽、說、讀、寫四個(gè)方面的基本功開始訓(xùn)練，而IELTS也正是考核這四方面的綜合能力。本文將談一些我對(duì)提高英語聽說能力的看法?！?/p>

　我覺得要提高聽力，首先應(yīng)從多聽教學(xué)聽力錄音帶入手，如所學(xué)的課本錄音帶，口語教材錄音帶，也可以選聽適合或略高于自己水平的有趣的材料。無論是精聽或是泛聽，開始都不要看文字材料。精聽?wèi)?yīng)先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽一遍，再把聽不懂的地方一遍又一遍地反復(fù)聽。若有些地方實(shí)在聽不懂，也應(yīng)盡量聽清各個(gè)音節(jié)，然后再翻開書看一看，有些影響理解的生詞可查一下詞典。接著再合上書從頭至尾聽，直到能夠聽懂全部?jī)?nèi)容為止。通過這樣的聽力訓(xùn)練，可促使自己提高辨音及聽力理解能力。如果讀過書面材料再去聽錄音，往往就不是耳朵在辨音，而是大腦在思索和背誦，如果看著書面材料聽，則往往是自己的默讀，這樣達(dá)不到提高聽力的目的，遇到新材料的時(shí)候就又會(huì)聽不懂。　　

精聽是選用教學(xué)錄音和有故事情節(jié)的短文或科普短文;泛聽則可選用一些口語教材或一些有趣的小故事，使自己多接觸錄音材料，以求熟悉英語發(fā)音，擴(kuò)大知識(shí)面，提高聽力。泛聽可一遍過，只要聽懂大概意思就行了。聽的當(dāng)中遇到生詞不要停下多想，因?yàn)橛行┥~可以在整個(gè)內(nèi)容中理解。有些生詞并不影響理解意思，可以不管，停下來想，反而影響聽下面的內(nèi)容?！?/p>

應(yīng)對(duì)雅思聽力考試，首先，必須要建立在一定的詞匯和語法基礎(chǔ)上。掌握至少相當(dāng)于大學(xué)英語四級(jí)的詞匯量是保證雅思考好的必要條件。不僅要會(huì)辨認(rèn)這些詞匯，還要能夠拼寫。雅思聽力部分所要求的語法并不太難，初高中語法足以應(yīng)付。如果沒有足夠的詞匯和基本的語法知識(shí)，很多答案即使能聽出來，但也可能由于知識(shí)的不牢固而答不出來。第二，要熟悉口語句子結(jié)構(gòu)。熟練掌握常見的日常用語和句型，結(jié)合語法部分的準(zhǔn)備，形成一定的條件反射，有助于提高對(duì)會(huì)話和演講語言的敏感程度。第三，堅(jiān)持練習(xí)聽寫的能力。考生在聽力過程中所反映的一個(gè)主要問題是，很多內(nèi)容好象是聽到了，但馬上又忘記了。雅思聽力考試需要聽與寫同時(shí)進(jìn)行。聽到了，卻又記不下來，等于沒聽到?！　?/p>

學(xué)語言光聽不說是不行的，如何提高說是許多學(xué)生頭痛的問題，在此提供一個(gè)習(xí)口語的方法：跟讀+復(fù)述。所謂跟讀就是跟著錄音原文進(jìn)行朗讀，這樣既可以糾正發(fā)音，也可以模仿語音語調(diào)。跟讀練習(xí)可以從模仿詞組開始，然后再是句子，熟練后就能夠整段模仿了。復(fù)述是在跟讀的基礎(chǔ)上，聽完一個(gè)句子或語段，然后進(jìn)行復(fù)述，這個(gè)時(shí)候是不可以看錄音原文的，這個(gè)方法也可以鍛煉記憶能力。具體練的時(shí)候要循序漸進(jìn)，可由一兩句開始，聽完后用自己的話(英語)把所聽到的內(nèi)容說出來，一遍復(fù)述不下來，可多聽?zhēng)妆椋骄氝z忘就越少。在剛開始練習(xí)時(shí)，因語言表達(dá)能力、技巧等方面原因，往往復(fù)述接近于背誦，但在基礎(chǔ)逐漸打起來后，就會(huì)慢慢放開，由“死”到“活”。在保證語言正確的前提下，復(fù)述可有越來越大的靈活性，如改變句子結(jié)構(gòu)，刪去一些不大有用或過難的東西，長(zhǎng)段可以縮短，甚至僅復(fù)述大意或作內(nèi)容概要。不管是跟讀還是復(fù)述原文，都需要花費(fèi)大量的時(shí)間，而且效果也不是馬上就能體現(xiàn)出來，但是只要堅(jiān)持一段時(shí)間，每天各做30分鐘左右，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的語言水平有很大的提高。跟讀的材料可以選擇新概念，根據(jù)自己的水平選擇從二還是從三開始。在跟讀的時(shí)候要不斷比較自己和錄音原文的區(qū)別，一般要讀準(zhǔn)一句話需要花兩到三遍左右，才能準(zhǔn)確模仿語音?！?/p>

　總而言之，養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣對(duì)于廣大考生來說的，是非常重要的。希望你們?cè)趥淇嫉倪^程中，能夠事半功倍。