Scratch是一個全新的程序設計語言,學習這門課程可以去創(chuàng)造交互式故事情節(jié),動畫及游戲。引導孩子從被動的玩游戲,到主動的創(chuàng)造。這個階段通過引入計算機編程,可以有效的避免孩子沉迷游戲中,讓孩子自己去編寫程序,探索計算機的奧秘。
課程名稱 | Scratch學科編程課程小碼班 | Scratch學科編程課程飛碼班 |
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S1 | 編寫程序來控制有趣的達奇機器人探索模塊化編程的操作技巧,感受軟件編程的趣味,構建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 | 通過完成家庭親情互動類程序的設計,熟悉鼠標與鍵盤的操作,感受軟件編程的趣味,構建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 |
S2 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程具包和基礎技能,熟悉Scratch作品素材設計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程I具包和基礎技能,熟悉Scratch作品素材設計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 |
S3 | 掌握軟件編程技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。 | 掌握軟件編程技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。 |
S4 | 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件程師的思維能力。 | 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
使用Scratch,你可以編寫屬于你的互動媒體,像是故事、游戲、動畫,然后你可以將你的創(chuàng)意分享給全世界。用Scratch創(chuàng)作,可以讓孩子們更具創(chuàng)造力、協(xié)作力、邏輯力。那么,重慶少兒scratch編程軟件考級班哪家好?一起往下看看吧!
重慶少兒scratch編程軟件考級班哪家好?
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Scratch學科編程課程內容
1.編寫程序來控制有趣的達奇機器人,探索模塊化編程的操作技巧,感受軟件編程的趣味,構建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
2.熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎技能,熟悉Scratch作品素材設計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。
3.變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,訓練邏輯思維能力。
4.循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。
怎樣用scratch模擬彈鋼琴?
第一步、新建角色和背景
進入Scratch的角色庫,點擊“物品”,然后下拉,選取鋼琴作為角色,名字是piano。接著,點擊舞臺區(qū)域里的“新建背景”按鈕,選擇“主題”下面的“音樂和舞蹈”,選取"Stage1"作為我們的背景。
第二步、播放聲音
點擊“角色”鋼琴,再點擊“腳本”右邊的“聲音”按鈕,是不是可以看到有好多聲音效果?
為了讓鍵盤和鋼琴之間有聯(lián)系,你需要‘腳本’里的‘事件’按鈕里的指令。把‘當按下空格鍵’這個積木塊拖到代碼區(qū)域,然后把‘聲音’里的‘播放聲音’這個積木塊放到它下面。為了實習按“1”播放“哆”的效果,我們把長方形里的空格鍵改成1,聲音選擇“C piano”。
同理,我們可以實現(xiàn)其它幾個按鍵的播放聲音效果,只需要右鍵點擊代碼,選擇復制就可以啦,把復制代碼里的1改成2,C piano改成D piano。
嘗試地按1到8之間的數(shù)字鍵看看效果,是不是很簡單?
第三步、讓鋼琴動起來
聲音已經出來了,但問題是鋼琴沒什么動靜,如何讓鋼琴也有反應呢?
這也不難,你只需要點擊鋼琴,把外觀里的‘將顏色特效設定為0’這個積木塊拖到‘播放聲音’塊的后面,再改改里面的數(shù)字就可以啦。
第四步、實現(xiàn)鋼琴鍵盤的效果
為了有一種彈鋼琴的感覺,我們新建一個“鍵盤”角色(點擊‘新建角色’,選擇‘物品’,再選擇里面的‘Piano-Electric’),然后把鋼琴的代碼復制給鍵盤。
以此類推,把代碼全部復制過來,再去掉所有的“將顏色特效設定為”的代碼塊。
因為我們要按鋼琴鍵盤的效果,而鍵盤是有其它造型的。所以把‘外觀’按鈕里的‘下一個造型’積木塊放到所有‘播放聲音的代碼下面,這樣我們在按數(shù)字的時候,鍵盤就會變換造型,讓你覺得你在彈鋼琴。
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