上海黃浦小碼王scratch少兒編程學(xué)習(xí)班

讓孩子學(xué)習(xí)scratch少兒編程，目的就是培養(yǎng)編程思維。對編程來說，代碼并不高大上，重要的是邏輯和算法。在未來，圖形和人工智會成為主流，代碼開發(fā)會逐漸變少，可能等孩子長大后，電腦已經(jīng)可以自動寫代碼。那么，上海小碼王scratch少兒編程學(xué)習(xí)班怎么樣?

上海小碼王scratch少兒編程學(xué)習(xí)班怎么樣？

小碼王scratch少兒編程培訓(xùn)課程，用好的態(tài)度和教學(xué)服務(wù)，幫助孩子理解智能世界，駕馭未來世界。老師面對面教學(xué)，小班授課，課程有scratch趣味編程，Python人工智能編程，C++信息學(xué)奧賽編程以及APP手機(jī)開發(fā)課程，富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

小碼王編程scratch入門課程類型

感知課(6課時)

以游戲形式體驗程序開發(fā)樂趣，讓學(xué)生熟悉基礎(chǔ)開發(fā)環(huán)境，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

理解課(52課時)

配合生活中常見科學(xué)現(xiàn)象，結(jié)合抽象的程序邏輯，幫助孩子在趣味活動中輕松、具象的學(xué)習(xí)與理解。

實踐課(62課時)

鞏固所學(xué)知識，通過案例實訓(xùn)及時發(fā)現(xiàn)、糾正錯誤理解和認(rèn)知，建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。

創(chuàng)作課(6課時)

以誘導(dǎo)性的教育方式，培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨立思考的能力，充分激發(fā)孩子豐富的想象力。

孩子應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)編程？

一、初級階段

初級階段以編程游戲入門，低齡孩子沒有編程的概念，也沒有規(guī)則和章法意識。他們需要從簡單的事情開始，使用指令控制角色移動和復(fù)制，并使用循環(huán)來完成重復(fù)的任務(wù)。

二、中級階段

沒有編程基礎(chǔ)，可以嘗試使用可視化編程工具，在這個領(lǐng)域，比較有名的免費(fèi)編程軟件是Scratch，這是由麻省理工學(xué)院(MIT)為少年設(shè)計和開發(fā)的一個簡單的編程工具，編程命令和參數(shù)通過積木形狀的模塊來實現(xiàn)。以積木塊的形式，將繁瑣的編程語法和語句結(jié)構(gòu)制成可視化指令塊，整個程序設(shè)計就像給孩子做一個有趣的積木玩具。

同時，在Scratch的舞臺區(qū)域，會自動對積木式程序進(jìn)行演示，學(xué)生可以直觀地看到各種腳本設(shè)計的實際效果。

三、高級階段

具備一些編程基礎(chǔ)以及英語基礎(chǔ)，這一時期的孩子可以選擇的編程語言是有C/C++、python。Python是目前較接近人工智能的語言。如果你的孩子將來打算去美國學(xué)習(xí)，有Python方面的專業(yè)知識，在申請時會有優(yōu)勢。

學(xué)習(xí)編程不僅僅是學(xué)習(xí)一門語言，它還包括編程指令、編程知識點、算法、編程應(yīng)用，甚至更高級的編程思維。在上面推薦的學(xué)習(xí)路徑，從編程游戲到圖形編程再到編程語言，都是基于孩子的整個成長過程，涵蓋了整個學(xué)習(xí)周期。

不管在哪個年齡階段學(xué)習(xí)編程，培養(yǎng)興趣始終是第一位的。讓孩子學(xué)習(xí)編程的較好方法是激發(fā)孩子的興趣，讓他們主動學(xué)習(xí)。除了枯燥的初級階段要加強(qiáng)一點指導(dǎo)之外，平時不要給孩子設(shè)置太多任務(wù)，這樣會適得其反，讓孩子有一種叛逆的心態(tài)。

與此同時，要學(xué)會規(guī)劃和安排好時間，不要讓你的孩子長時間盯著電腦看，否則會損害孩子的視力。