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上海五角場(chǎng)小碼王少兒編程培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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上海楊浦scratch少兒編程培訓(xùn)課程選擇

上海楊浦scratch少兒編程培訓(xùn)課程選擇

Scratch是一個(gè)全新的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)這門課程可以去創(chuàng)造交互式故事情節(jié),動(dòng)畫及游戲。引導(dǎo)孩子從被動(dòng)的玩游戲,到主動(dòng)的創(chuàng)造。這個(gè)階段通過(guò)引入計(jì)算機(jī)編程,可以有效的避免孩子沉迷游戲中,讓孩子自己去編寫程序,探索計(jì)算機(jī)的奧秘。

課堂環(huán)節(jié)
國(guó)立大學(xué) 溫故知新
回憶復(fù)習(xí)鞏固,鍛煉表達(dá)能力。
 
延世大學(xué) 技能學(xué)堂
學(xué)習(xí)本課技能,拓展課外知識(shí)。
 
頸慶熙大學(xué) 實(shí)踐學(xué)習(xí)
老師帶領(lǐng)完成,本課案例開(kāi)發(fā)。
 
高麗大學(xué) 博古通今
了解歷史發(fā)展,把握科技未來(lái)。
 
 
 
 
少兒編程學(xué)習(xí)的好處
1 拓寬眼界
可參加少兒編程競(jìng)賽,提高孩子創(chuàng)新思維,開(kāi)發(fā)智力,玩中學(xué)、學(xué)中練,培養(yǎng)創(chuàng)新人力。
2學(xué)習(xí)知識(shí)
多學(xué)科融合,涵蓋物理、數(shù)學(xué)等,開(kāi)發(fā)大腦邏輯,啟迪少兒智慧,結(jié)合孩子天性,更好的發(fā)揮自我。
3 綜合素質(zhì)
團(tuán)隊(duì)合作以及動(dòng)手能力的培養(yǎng),主動(dòng)思考與發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘。
Scratch少兒編程課程內(nèi)容
課程名稱 Scratch學(xué)科編程課程小碼班 Scratch學(xué)科編程課程飛碼班
S1 編寫程序來(lái)控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人探索模塊化編程的操作技巧,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 通過(guò)完成家庭親情互動(dòng)類程序的設(shè)計(jì),熟悉鼠標(biāo)與鍵盤的操作,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
S2 熟悉Scratch軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程具包和基礎(chǔ)技能,熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。 熟悉Scratch軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程I具包和基礎(chǔ)技能,熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
S3 掌握軟件編程技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 掌握軟件編程技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。
S4 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件程師的思維能力。 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。
小碼王機(jī)構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
小碼王Scratch課程收獲
邏輯思維
教師互動(dòng)授課
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,孩子的邏輯思維能得到充分的鍛煉。
解決問(wèn)題
錯(cuò)題追蹤復(fù)習(xí)
解決問(wèn)題的能力是所有能力的基礎(chǔ),是提高孩子綜合能力。
學(xué)習(xí)能力
學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)
對(duì)每一位學(xué)生制定詳細(xì)的全程學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)。         
創(chuàng)新思維
不懂就問(wèn)
提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作作品,在過(guò)程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力。

大部分家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,編程會(huì)讓孩子太早的接觸電腦而迷戀上電腦游戲,其實(shí),恰恰相反,編程告訴孩子們游戲是怎么開(kāi)發(fā)出來(lái)的,游戲中的各種人物、場(chǎng)景、屬性等都將會(huì)以它們“原始”的樣子展現(xiàn)在孩子們眼前。那么,上海楊浦scratch少兒編程培訓(xùn)課程選擇哪家?

上海楊浦scratch少兒編程培訓(xùn)課程選擇哪家?

推薦小碼王少兒Scratch編程課程,小碼王編程是比較好的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教師團(tuán)隊(duì)強(qiáng),有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并且課程體系全,可選擇性多,學(xué)習(xí)形式有線上和線下兩種,可以結(jié)合自身情況選擇適合的。老師手把手教學(xué),讓孩子能夠逐漸了解模塊化編程的技能,熟悉Scratch軟件開(kāi)發(fā)方式,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能,為后期的深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

Scratch學(xué)科編程課程內(nèi)容

1.編寫程序來(lái)控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人,探索模塊化編程的操作技巧,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。

2.熟悉Scratch軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能,熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。

3.變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,訓(xùn)練邏輯思維能力。

4.循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。

scratch少兒編程作品注意要點(diǎn):

創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念

想要做出不一樣的scratch少兒編程作品,就需要?jiǎng)?chuàng)新。創(chuàng)新并不意味著天馬行空,而是建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上,通過(guò)不同的表現(xiàn)形式及思維方式獲得不一樣的路徑。只有通過(guò)不斷的創(chuàng)造研發(fā)才能夠發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)的特別之處。孩子可以先通過(guò)簡(jiǎn)單的無(wú)人機(jī)模擬動(dòng)畫制作,來(lái)提前感受編程游戲的制作方式,運(yùn)用相同的原理制作出不同的設(shè)計(jì),才是真正意義上的突破。

此外,一件完整的作品除了要有說(shuō)明介紹,還要有結(jié)束提示,運(yùn)行過(guò)程中角色資金可以相互切換,明確每一位角色的作用。當(dāng)然,scratch少兒編程作品一直以傳遞安全、健康、益智為主,旨在開(kāi)發(fā)孩子智力,提升孩子游戲能力,增強(qiáng)孩子邏輯思維能力。有效規(guī)避低俗、等行為,使用編程作品實(shí)現(xiàn)自我表達(dá),貼近生活和學(xué)習(xí),更能夠引起用戶的共鳴。

程序細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)

細(xì)節(jié)不一定決定成敗,但是一定決定用戶體驗(yàn)。每一個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)卡設(shè)置,及游戲通關(guān)后的獎(jiǎng)勵(lì),都是激勵(lì)玩家進(jìn)行下一步的關(guān)鍵,同時(shí),界面的舒適度,按鍵的靈活及移動(dòng)操縱界面的快慢,都是決定scratch少兒編程作品口碑的關(guān)鍵。

關(guān)注藝術(shù)審美

藝術(shù)審美,主要體現(xiàn)在頁(yè)面設(shè)計(jì),按鍵的合理擺放及關(guān)卡設(shè)置的畫面提示等,都是提升scratch少兒編程作品品質(zhì)的關(guān)鍵。試想一款界面粗糙、畫面質(zhì)感差且頻繁出錯(cuò)的游戲,一定不會(huì)給用戶留下好印象。所以,第一印象很重要,藝術(shù)審美雖不能起到?jīng)Q定性作用,但某些程度上還是有積極推進(jìn)作用的。

注重用戶體驗(yàn)

scratch少兒編程作品關(guān)鍵就是用戶體驗(yàn),如果經(jīng)歷了一系列的研發(fā)工序,后成功出產(chǎn),卻在用戶體驗(yàn)環(huán)節(jié)出錯(cuò),很容易功虧一簣。所以,在游戲設(shè)計(jì)之初就要考慮到用戶的體驗(yàn),界面流暢度及游戲關(guān)卡設(shè)置是否合理,給玩家一定的成長(zhǎng)空間。但不能分不清主次,脫離游戲的核心目標(biāo)。

確認(rèn)游戲需要目的明確

scratch少兒編程作品核心就是游戲目的,一款游戲想要傳遞給玩家什么樣的理念,玩家在游戲闖關(guān)中能夠得到哪些獎(jiǎng)勵(lì),一直持續(xù)玩這款游戲會(huì)帶來(lái)哪些影響。其次,在游戲設(shè)計(jì)制作上,要明顯區(qū)別于同類型游戲,能夠使玩家清晰明了游戲規(guī)則。

簡(jiǎn)單易懂的游戲操作方法

一般操作繁瑣或者反映慢的游戲都會(huì)被用戶吐槽,所以盡量化繁就簡(jiǎn),以簡(jiǎn)單舒適的操作為主,讓用戶在操作的時(shí)候更流暢。

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小碼教育,由深耕行業(yè)多年的IT教育專家創(chuàng)立,獲得賽伯樂(lè)合伙人、多融創(chuàng)投及涌鏵投資(涌金集團(tuán)直屬投資機(jī)構(gòu))的雄厚資本支持。引進(jìn)歐美先進(jìn)教