使用樂高SPIKE科創(chuàng)基礎(chǔ)套裝結(jié)合模塊化編程，課程中搭建環(huán)節(jié)掌握機(jī)器人的搭建技巧，提升孩子動(dòng)手能力和空間建構(gòu)能力。編程環(huán)節(jié)讓孩子了解編程思維并掌握簡(jiǎn)單程序的編寫技巧，激發(fā)孩子的求知欲。
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楊浦區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>上海市楊浦區(qū)童程童美少兒編程培訓(xùn)
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少兒智能機(jī)器人編程培訓(xùn)班適用小學(xué)、初中、高中的學(xué)生，借助于學(xué)習(xí)教具，通過(guò)積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建，并為機(jī)器人編寫程序。
企業(yè)文化
讓孩子學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程是一個(gè)很好的素質(zhì)提升方案，童程童美的智能機(jī)器人編程課程涵蓋范圍廣，而且課程收費(fèi)性價(jià)比高，很多家長(zhǎng)的不二選擇。
為您解答疑惑
童程童美編程教育專注兒童編程思維養(yǎng)成和能力培養(yǎng)，而且對(duì)比很多同類型機(jī)構(gòu)的情況之后，很多家長(zhǎng)也會(huì)選擇我們。
使用樂高SPIKE科創(chuàng)基礎(chǔ)套裝結(jié)合模塊化編程，課程中搭建環(huán)節(jié)掌握機(jī)器人的搭建技巧，提升孩子動(dòng)手能力和空間建構(gòu)能力。編程環(huán)節(jié)讓孩子了解編程思維并掌握簡(jiǎn)單程序的編寫技巧，激發(fā)孩子的求知欲。
使用樂高SPIKE科創(chuàng)基礎(chǔ)套裝結(jié)合模塊化編程，進(jìn)一步掌握搭建技巧和機(jī)械結(jié)構(gòu)等相關(guān)搭建知識(shí)，程序編寫方面加強(qiáng)模塊的綜合使用并鍛煉孩子的編程邏輯，讓孩子進(jìn)一步體驗(yàn)人機(jī)交互的奧妙，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
SPIKE Prime科創(chuàng)套裝結(jié)合圖形化編程軟件，利用軟硬件結(jié)合的方式學(xué)習(xí)機(jī)器人編程。搭建方面，旨在培養(yǎng)孩子的空間建構(gòu)能力和動(dòng)手能力，了解并掌握多種機(jī)械機(jī)構(gòu)；編程方面旨在培養(yǎng)孩子圖形化編程語(yǔ)言的模塊積累和靈活使用。
在上階段課程基礎(chǔ)之上，深入學(xué)習(xí)6大類機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，9大類編程模塊。旨在培養(yǎng)孩子對(duì)復(fù)雜轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)構(gòu)的理解能力和模型的自主設(shè)計(jì)能力，編程方面重點(diǎn)掌握?qǐng)D形化編程復(fù)雜的語(yǔ)法和邏輯思維，幫助孩子進(jìn)一步提升編程的能力。
以SPIKE Prime科創(chuàng)套裝為硬件載體，學(xué)習(xí)Python代碼編程，包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)以及函數(shù)等相關(guān)知識(shí)，并通過(guò)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用，得出解決問題的方案。重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的機(jī)械機(jī)構(gòu)綜合使用能力和編程的邏輯思維能力。
對(duì)于創(chuàng)造力的激發(fā)，機(jī)器人編程學(xué)習(xí)就是很不錯(cuò)的選擇，通過(guò)場(chǎng)景搭建、角色扮演等，引導(dǎo)孩子自己去創(chuàng)造、自己做玩具，做遙控車或者恐龍、青蛙，讓孩子感受同一種玩具不同的變換。那么，上海楊浦樂高ev3機(jī)器人培訓(xùn)班選哪家?
上海楊浦樂高ev3機(jī)器人培訓(xùn)班選哪家?
可以來(lái)童程童美機(jī)器人編程培訓(xùn)班，童程童美智能機(jī)器人少兒課程包含樂高WeDo和樂高EV3兩門課程，基于樂高課程體系，采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建，并為機(jī)器人編寫程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，孩子通過(guò)參與其中，能夠建立成就感，提高自信心，充分發(fā)揮創(chuàng)造力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，鍛煉多方面能力。
課程會(huì)教授孩子相關(guān)編程，機(jī)械，電子，物理等知識(shí)，提高孩子的創(chuàng)新思維，開發(fā)孩子的智力，讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中練習(xí)能力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力，開發(fā)孩子大腦邏輯，同時(shí)結(jié)合孩子的天性，能夠讓孩子更好的發(fā)揮自我，提高綜合素質(zhì)能力。
童程童美智能機(jī)器人編程特色
1.課程設(shè)計(jì)精細(xì)豐富，不僅是搭建與編程，更延伸到數(shù)學(xué)，物理，地理等學(xué)科。
2.課程體系覆蓋幼兒園，小學(xué)，初中，高中乃至大學(xué)，根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。
3.規(guī)范化的教學(xué)課程，每節(jié)課盡心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣。
4.考核體系，每課一評(píng)，每月展示，季度能力評(píng)價(jià)，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子上課情況。
圖形化編程和機(jī)器人編程的區(qū)別
第一階段：能使用圖形化編程語(yǔ)言Scratch，學(xué)會(huì)使用創(chuàng)新編輯器創(chuàng)作自己的編程作品，理解序列、并行、重復(fù)結(jié)構(gòu)、偵測(cè)條件等計(jì)算思維中的重要的基礎(chǔ)概念，全面提升抽象思維能力和邏輯能力。
第二階段：繼續(xù)深入學(xué)習(xí)重要的計(jì)算概念，在實(shí)踐中理解編程中的消息傳遞機(jī)制，利用坐標(biāo)設(shè)置位置的方法，結(jié)合數(shù)學(xué)中邏輯計(jì)算的知識(shí)，在創(chuàng)新編輯器中創(chuàng)作更加復(fù)雜的作品，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯能力。
第三階段：學(xué)會(huì)從0開始規(guī)劃和設(shè)計(jì)一個(gè)完整的項(xiàng)目，并且制作除了!在這個(gè)過(guò)長(zhǎng)中，能學(xué)習(xí)到迭代和模塊化到程序設(shè)計(jì)方法。
第四階段：學(xué)習(xí)利用設(shè)計(jì)思維和計(jì)算思維，將平凡等代碼塊組合成為一個(gè)程序，并且將充分利用計(jì)算思維來(lái)指導(dǎo)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，任何項(xiàng)目都可以手到擒來(lái)。
第五階段：用編程等方法來(lái)創(chuàng)作炫目等數(shù)字藝術(shù)項(xiàng)目，在課程中學(xué)習(xí)數(shù)字藝術(shù)和創(chuàng)作作品，全面提升設(shè)計(jì)思維和計(jì)算思維。
第六階段：將編程與學(xué)科結(jié)合起來(lái)，用編程來(lái)解決語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課程中等難題，計(jì)算思維幫助孩子用全新等視覺和方法來(lái)分析和解決問題。孩子將用編程等方法來(lái)探索數(shù)學(xué)方程，探索生物遺傳、科學(xué)等奧秘。
而機(jī)器人編程按照不同年齡段、不同教具類型涵蓋多種課程。例如以啟發(fā)低齡兒童編程思維的Mabot實(shí)物編程板課程，注重應(yīng)用、鍛煉邏輯思維的EV3、WeDo、Mabot大顆粒等學(xué)齡課程。
機(jī)器人編程課程通過(guò)5C1E教學(xué)模式展開教學(xué)，根據(jù)課程設(shè)置與需求，在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。5C1E具體包括導(dǎo)入、聯(lián)系、建構(gòu)、反思、延續(xù)、效果評(píng)價(jià)6個(gè)部分。
更多培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)資訊、課程優(yōu)惠、課程開班、學(xué)校地址等學(xué)校信息,請(qǐng)進(jìn)入 上海市楊浦區(qū)童程童美少兒編程培訓(xùn) 詳細(xì)了解，咨詢電話：
童程童美凝聚美國(guó)上市公司16 年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信
