智能機(jī)器人少兒編程課程采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中,實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建,并為機(jī)器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分享思想和知識(shí)。
智能機(jī)器人編程課程
年齡 | 6歲+ | 7歲+ | 8歲+ | 9歲+ | 10歲+ | |
---|---|---|---|---|---|---|
課程階段 | SPIKE啟蒙L1 | SPIKE啟蒙L2 | SPIKE基礎(chǔ) | SPIKE進(jìn)階 | SPIKE進(jìn)階 | |
教學(xué)內(nèi)容 | 使用樂高SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程,通過有趣的故事引導(dǎo)激發(fā)孩子的求知欲,并在課程中掌握驅(qū)動(dòng)機(jī)器人的方法與技巧,讓孩子感受機(jī)器人編程的魅力。 |
使用樂高SPIKE教育套裝配合圖形化編程,將軟件和硬件進(jìn)行結(jié)合,充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動(dòng)探究能力,并感受人機(jī)交互的奧妙,助力孩子成為編程小達(dá)人。
|
使用樂高SPIKE教具,結(jié)合課程連貫的故事線,學(xué)習(xí)多樣的機(jī)械結(jié)構(gòu),完成豐富的機(jī)器人作品,并配合SPIKE編程工具實(shí)現(xiàn)有趣的功能。
|
課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學(xué)習(xí)目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主設(shè)計(jì)、搭建、編程,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。
|
以樂高SPIKE教具為硬件載體,學(xué)習(xí)Python代碼編程,包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)及函數(shù)等相關(guān)知識(shí),并通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用,得出解決問題的方案。
|
|
系列 |
機(jī)器人編程基礎(chǔ)
|
機(jī)器人編程進(jìn)階 |
SPIKE每階段的知識(shí)內(nèi)容與設(shè)計(jì),滿足各階段孩子的成長需求。
遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點(diǎn),將豐富的機(jī)械結(jié)構(gòu)知識(shí)和編程知識(shí)融入。
硬件機(jī)器人搭建加軟件編程的結(jié)合方式培養(yǎng)孩子動(dòng)手和空間建構(gòu)能力。
內(nèi)容結(jié)合實(shí)際問題,極大地鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、分析設(shè)計(jì)、解決問題等能力。
采用CBL挑戰(zhàn)培養(yǎng)方法,融入機(jī)器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)在編程的同時(shí)讓孩子收獲榮譽(yù)感和成就感。
機(jī)器人編程強(qiáng)調(diào)的是智能硬件+軟件,少兒編程則包含軟件編程和軟+硬件編程等多種形式。少兒編程旨在教授孩子編程知識(shí),機(jī)器人編程更加側(cè)重機(jī)器人編程知識(shí)應(yīng)用,機(jī)器人編程是少兒編程的一個(gè)重要分支。那么,臺(tái)州初階樂高機(jī)器人培訓(xùn)怎么收費(fèi)?
臺(tái)州初階樂高機(jī)器人培訓(xùn)怎么收費(fèi)?
每課時(shí)100-200元左右,一年學(xué)費(fèi)大概1萬元左右。童程童美智能機(jī)器人編程課程平均在同行業(yè)內(nèi)不算太貴,因?yàn)檎n程體系比較豐富,學(xué)習(xí)形式有線上和線下兩種,所以,不同課程之間的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不一樣,如您感興趣的話,可以咨詢?cè)诰€老師獲取新課程價(jià)格。
童程童美智能機(jī)器人少兒編程課程堅(jiān)持創(chuàng)新的教育理念,強(qiáng)調(diào)孩子綜合能力和實(shí)際解決問題能力的培養(yǎng)。同時(shí)注重鍛煉孩子的創(chuàng)造力和想象力,讓孩子能根據(jù)任務(wù)要求,獨(dú)立思考,創(chuàng)造個(gè)性作品,探索科學(xué)奧秘。
童程童美智能機(jī)器人編程課程體系:
1.學(xué)習(xí)樂高WeDo2.0、EV3套件,完成從基礎(chǔ)到高階學(xué)習(xí),可以獨(dú)立搭建復(fù)雜機(jī)械機(jī)構(gòu),學(xué)習(xí)使用ROBOTC語言編程,設(shè)計(jì)物理、變量等高級(jí)知識(shí)。
2.學(xué)習(xí)使用ARM核智能硬件開發(fā)套件。基于ARM Cortex-M4核智能硬件開發(fā)套件平臺(tái),結(jié)合舵機(jī)等打造人工智能機(jī)器人,用C/C++語言編程。
3.學(xué)習(xí)ARM核智能硬件開發(fā)套件?;贏RM Cortex-M4核智能硬件開發(fā)套件平臺(tái),基于C/C++,開發(fā)語音識(shí)別、語音合成、語義理解、人臉識(shí)別等。
為什么選擇童程童美智能機(jī)器人編程?
1.多年科技素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)。
2.打造適合中國孩子的科技素質(zhì)教育。
3.三師模式,互動(dòng)感更高。
4.班主任陪伴式服務(wù),為孩子答疑解惑。
編程與樂高機(jī)器人編程的區(qū)別
樂高
樂高機(jī)器人需要玩家編寫程序,讓機(jī)器人完成指定任務(wù),也是機(jī)器人教育的載體。在講機(jī)器人時(shí)會(huì)重點(diǎn)說,它的特點(diǎn)是:智能化機(jī)器人,硬件軟件結(jié)合。
樂高積木的趣味之處在于拼搭樂高的過程沒有固定的拼法,學(xué)習(xí)者可以發(fā)揮想象力,拼搭出變化無窮的造型,培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的邏輯思維和空間想象力。
除了使用基礎(chǔ)的積木搭建作品構(gòu)造,還能通過組裝梁、軸、銷、齒輪、輪轂等機(jī)械積木,再結(jié)合馬達(dá)、電機(jī)等動(dòng)力組件,拓展作品的功能,背后蘊(yùn)含著豐富的機(jī)械與物理知識(shí)。
機(jī)器人
隨著孩子年齡的增長,靜態(tài)的樂高搭建與樂高作品重復(fù)的機(jī)械運(yùn)動(dòng)已經(jīng)滿足不了兒童們的探索欲望了。此時(shí),就會(huì)有很多人目光轉(zhuǎn)向機(jī)器人編程。
在少兒編程體系中,我們所常見的機(jī)器人編程,也就是樂高體系下的樂高機(jī)器人。機(jī)器人編程是將硬件和軟件相結(jié)合的一種編程方式,主要分為兩個(gè)模塊:搭建和編程。搭建是指對(duì)硬件的搭建,機(jī)器人的硬件包括傳感器、處理器和執(zhí)行器。
編程則是在計(jì)算機(jī)中編寫程序,讓機(jī)器人依照程序,完成我們所編寫的任務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中,孩子們開啟智能搭建模式,涉及模型設(shè)計(jì)、任務(wù)分析、功能實(shí)現(xiàn)等環(huán)節(jié)。
更多培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)資訊、課程優(yōu)惠、課程開班、學(xué)校地址等學(xué)校信息,請(qǐng)進(jìn)入 臺(tái)州童程童美少兒編程培訓(xùn) 詳細(xì)了解,咨詢電話: