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智能機器人少兒編程課程采用體驗式的學習方式，讓小朋友在玩耍中，實現(xiàn)機器人模型的設計與搭建，并為機器人編寫程序，完成挑戰(zhàn)任務，在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮，并在團隊協(xié)作中分享思想和知識。
智能機器人編程課程
| 年齡 | 6歲+ | 7歲+ | 8歲+ | 9歲+ | 10歲+ | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 課程階段 | SPIKE啟蒙L1 | SPIKE啟蒙L2 | SPIKE基礎 | SPIKE進階 | SPIKE進階 | |
| 教學內(nèi)容 | 使用樂高SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程，通過有趣的故事引導激發(fā)孩子的求知欲，并在課程中掌握驅(qū)動機器人的方法與技巧，讓孩子感受機器人編程的魅力。 |
使用樂高SPIKE教育套裝配合圖形化編程，將軟件和硬件進行結(jié)合,充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動探究能力，并感受人機交互的奧妙，助力孩子成為編程小達人。
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使用樂高SPIKE教具，結(jié)合課程連貫的故事線，學習多樣的機械結(jié)構(gòu)，完成豐富的機器人作品，并配合SPIKE編程工具實現(xiàn)有趣的功能。
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課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學習目標，引導學生進行自主設計、搭建、編程，培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。
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以樂高SPIKE教具為硬件載體，學習Python代碼編程，包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)及函數(shù)等相關知識，并通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應用，得出解決問題的方案。
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| 系列 |
機器人編程基礎
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機器人編程進階 | ||||
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+SPIKE每階段的知識內(nèi)容與設計，滿足各階段孩子的成長需求。
遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點，將豐富的機械結(jié)構(gòu)知識和編程知識融入。
硬件機器人搭建加軟件編程的結(jié)合方式培養(yǎng)孩子動手和空間建構(gòu)能力。
內(nèi)容結(jié)合實際問題，極大地鍛煉孩子的團隊協(xié)作、分析設計、解決問題等能力。
采用CBL挑戰(zhàn)培養(yǎng)方法，融入機器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動在編程的同時讓孩子收獲榮譽感和成就感。
機器人學習的編程和搭建是一個系統(tǒng)，缺一不可，學習重點是機器人和程序的協(xié)調(diào)性。但缺點是編程知識的學習范圍受限于選擇的機器人，畢竟學習編程在機器人編程課程中只是為了讓所選擇的機器人運作起來而已。那么，杭州樂高智能機器人培訓費多少?
杭州樂高智能機器人培訓費多少?
每課時100-200元左右,一年學費大概1萬元左右。童程童美智能機器人編程課程平均在同行業(yè)內(nèi)不算太貴,因為課程體系比較豐富,學習形式有線上和線下兩種,所以,不同課程之間的收費標準不一樣,如您感興趣的話,可以咨詢在線老師獲取新課程價格。
童程童美智能機器人少兒編程課程堅持創(chuàng)新的教育理念，強調(diào)孩子綜合能力和實際解決問題能力的培養(yǎng)。同時注重鍛煉孩子的創(chuàng)造力和想象力，讓孩子能根據(jù)任務要求，獨立思考，創(chuàng)造個性作品，探索科學奧秘。
童程童美智能機器人編程課程體系：
1.學習樂高WeDo2.0、EV3套件，完成從基礎到高階學習，可以獨立搭建復雜機械機構(gòu)，學習使用ROBOTC語言編程，設計物理、變量等高級知識。
2.學習使用ARM核智能硬件開發(fā)套件?；贏RM Cortex-M4核智能硬件開發(fā)套件平臺，結(jié)合舵機等打造人工智能機器人，用C/C++語言編程。
3.學習ARM核智能硬件開發(fā)套件?；贏RM Cortex-M4核智能硬件開發(fā)套件平臺，基于C/C++，開發(fā)語音識別、語音合成、語義理解、人臉識別等。
為什么選擇童程童美智能機器人編程?
1.多年科技素質(zhì)教育經(jīng)驗。
2.打造適合中國孩子的科技素質(zhì)教育。
3.三師模式，互動感更高。
4.班主任陪伴式服務，為孩子答疑解惑。
樂高機器人好還是代碼編程好？
樂高機器人編程
機器人編程里設計到的知識非常多，不僅僅是編程知識還有機械、工程、信息等方面的知識。所以在搭建的時候，會運用到機械知識解決問題，相對于計算機編程來說，機器人編程更加側(cè)重的是動手能力，涵蓋的編程知識比較少，而且編程方面基本上是已經(jīng)封裝好的程序塊，比較容易上手。
機器人編程之所以適合中小學階段的孩子學，主要是為了培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力，在遇到問題的時候，能細心觀察，耐心溝通，學會接納別人的意見，在團隊中相處。
計算機編程
計算機編程在少兒階段，學習的是編程概念，注重對孩子編程思維的培養(yǎng)，涵蓋的更多的是函數(shù)，算法，循環(huán)等內(nèi)容。理論知識要求比較高，在許多虛擬場景中展現(xiàn)。不過，編程和數(shù)學是相輔相成的，編程學的好的孩子，往往數(shù)學也不會差。相反亦是如此。
兒童編程會學習到不同的編程語言，比如說當下比較熱門的scratch編程和python等。其實通俗一點的形容機器人編程和計算機編程的區(qū)別，就是機器人編程是現(xiàn)實的，能做出產(chǎn)品的，比如說一個機器人產(chǎn)品。而計算機編程是虛擬開發(fā)，比如說開發(fā)一個編程游戲，一個軟件等。
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