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安徽蚌埠童程童美少兒編程培訓
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蚌埠樂高機器人培訓哪家靠譜

蚌埠樂高機器人培訓哪家靠譜

童程童美少兒智能機器人編程班通過相關編程、機械、電子、物理等知識,提高孩子們的創(chuàng)造力、想象力、設計能力、動手能力、表達能力。每節(jié)課不僅有成果,同時更加注重學習過程,從任務分析、設計方案、解決步驟、測試調優(yōu)到展示分享,學生在整個過程中會學習解決問題。

課程適合人群
  • 1

    喜歡玩游戲孩子。

  • 2

    需要建立自信的孩子。

  • 3

    對機械、編程感興趣的孩子。

  • 4

    缺乏專注力與耐心的孩子。

智能機器人編程課程內容
  • 演講培訓課程收獲

    根據(jù)挑戰(zhàn)任務,借助于學習教具,通過積木搭建出機器人外觀,編程實現(xiàn)機器人的功能,將創(chuàng)意變成實物,鍛煉學生的能力,孩子將學到編程、機械、電子、物理,生活百科等多學科知識。

    1
  • 演講培訓課程詳情

    智能機器人編程課程,采用體驗式的學習方式,讓小朋友在玩耍中,在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能夠讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團隊協(xié)作中分享自己思想和知識。

    2
學習智能機器人編程的好處
拓寬眼界
課程服務
可參加機器人競賽,提高孩子創(chuàng)新思維,開發(fā)兒童智力,玩中學、學中練,培養(yǎng)創(chuàng)新人力。
學習方面
附贈服務
多科學融合,涵蓋物理,數(shù)學等,開發(fā)大腦邏輯,啟迪少兒智慧,結合孩子天性,更好地發(fā)揮自我。
綜合素質
報名提醒
團隊合作以及動手能力的培養(yǎng),主動思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題,善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學奧秘以及能感受到其中的魅力。
機構環(huán)境
童程童美教學特色
  • 學習內容

    內容設計豐富,不僅是搭建與編程,更延伸到數(shù)學,物理、地理等領域。

  • 課堂管理

    規(guī)范的教學內容,每一節(jié)都設計八個環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣。

  • 學習體系

    學習體系覆蓋幼兒園、小學、初中、高中,乃至大學,根據(jù)年齡設定適合的內容。

  • 評估教學

    每課一評、每月展示、季度能力評價,讓家長隨時了解孩子學習情況。


每一個家長都希望培養(yǎng)一個的孩子,而的孩子往往都有一些共同的特質,比如做事專注,動手能力強,懂得團隊協(xié)作,機器人編程的學習就能夠幫助孩子提升這些核心能力。幾歲的孩子適合學習機器人編程?對于3-6周歲的孩子,樂高搭建是比較適合低齡段的機器人課程,可以培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力以及動手能力。

蚌埠樂高機器人培訓哪家靠譜?

可以來童程童美少兒編程培訓機構學習,童程童美智能機器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務,借助于教具,通過積木搭建出機器人外觀,編程實現(xiàn)機器人的功能,將創(chuàng)意變成實物,鍛煉學生的很多方面能力。在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞技術,讓機器人陪伴孩子成長。

童程童美智能機器人少兒編程課程大綱

SPIKE啟蒙L1

使用樂高SPIKE科創(chuàng)基礎套裝結合模塊化編程,課程中搭建環(huán)節(jié)掌握機器人的搭建技巧,提升孩子動手能力和空間建構能力。編程環(huán)節(jié)讓孩子了解編程思維并掌握簡單程序的編寫技巧,激發(fā)孩子的求知欲。

SPIKE啟蒙L2

使用樂高SPIKE科創(chuàng)基礎套裝結合模塊化編程,進一步掌握搭建技巧和機械結構等相關搭建知識,程序編寫方面加強模塊的綜合使用并鍛煉孩子的編程邏輯,讓孩子進一步體驗人機交互的奧妙,培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

SPIKE基礎

SPIKEPrime科創(chuàng)套裝結合圖形化編程軟件,利用軟硬件結合的方式學習機器人編程。搭建方面,旨在培養(yǎng)孩子的空間建構能力和動手能力,了解并掌握多種機械機構;編程方面旨在培養(yǎng)孩子圖形化編程語言的模塊積累和靈活使用。

SPIKE進階

在上階段課程基礎之上,深入學習6大類機械傳動機構,9大類編程模塊。旨在培養(yǎng)孩子對復雜轉動機構的理解能力和模型的自主設計能力,編程方面掌握圖形化編程復雜的語法和邏輯思維,幫助孩子進一步提升編程的能力。

SPIKE高階

課程以SPIKEPrime科創(chuàng)套裝為硬件載體,學習Python代碼編程,包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結構以及函數(shù)等相關知識,并通過數(shù)據(jù)結構和算法的應用,得出解決問題的優(yōu)方案。培養(yǎng)孩子的機械機構綜合使用能力和編程的邏輯思維能力。

機器人編程要學c語言嗎?

小孩剛開始學習機器人編程是應用工具進行搭建一些生活中常見的物件,通過孩子對形狀,大小等簡單概念的理解,讓孩子通過觀察、思考,選擇搭建所需的零件,孩子在搭建過程中會不斷的發(fā)現(xiàn)問題,并且思考解決辦法;熟練掌握搭建中的物理學原理:齒輪傳動原理,杠桿原理,滑輪,能量守恒原理等,通過主題仿生機器人搭建,鍛煉孩子具象和形象思維能力;在完成機器人設計和搭建的基礎上,初步學習機器人操控語言-圖形化編程程序,讓孩子在動手中提高自己的科學素養(yǎng)。
 
接著會學到會學到各種傳感器,含有控制器、觸碰傳感器、超聲波傳感器、陀螺儀傳感器、光電傳感器、中、大型馬達等,使機器人更形象生動;通過編程,實現(xiàn)機器人的自動避障、自動尋路、自動檢測、識別、抓取物體等多種功能。
 
等有了一定的基礎,可以開始學各種類型的結構件,小孩可以自由發(fā)揮搭建不同類型的機器人,學習各種機械結構,如齒輪傳動、鏈條傳動,控制器、遙控器、碰觸傳感器、距離傳感器、角度傳感器、顏色傳感器、智能馬達等。成為鍛煉孩子逐步形成縝密的邏輯思維,形成理性思考的習慣。

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安徽蚌埠童程童美少兒編程培訓

童程童美凝聚美國上市公司16 年編程教學經(jīng)驗,專注3-18 歲少兒編程教育及服務,形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信