魔方網(wǎng)魔方網(wǎng)合作機構(gòu)> 攀枝花培訓(xùn)學(xué)校>攀枝花優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
攀枝花優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
位置:魔方網(wǎng) > 碳排放管理師 > 攀枝花碳排放管理師

攀枝花碳排放管理師考試在哪報名

攀枝花碳排放管理師考試在哪報名
“十四五”時期我國進(jìn)入新發(fā)展階段,開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程。大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟, 推進(jìn)資源節(jié)約集約利用,構(gòu)建資源循環(huán)型產(chǎn)業(yè)體系和廢舊物資循環(huán)利用體系,對保障國家資源安全,推 動實現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和,促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)具有重大意義。
項目背景
       2021年7月30日,中央政治局召開會議,分析研究當(dāng)前經(jīng)濟形勢,部署下半年經(jīng)濟工作。會議要求,要統(tǒng)籌有序做好碳達(dá)峰、碳中和工作,盡快出臺2030年前碳達(dá)峰行動方案,堅持全國一盤棋,糾正運動式“減碳”。為提高自主貢獻(xiàn)力度,采取更加有力的政策和措施,強化科技和制度創(chuàng)新,抓緊部署低碳前沿技術(shù)研究,加快推廣應(yīng)用減污降碳技術(shù),同時按下碳排放管理專業(yè)技術(shù)人才培育的“啟動鍵”。
為什么考碳排放管理師
課程特色
證書必要性

由于人類活動或者自然形成的溫室氣體,溫室氣體排放來源多為重工業(yè)發(fā)展產(chǎn)生、汽車尾氣等,溫室氣體一旦超出大氣標(biāo)準(zhǔn),便會造成溫室效應(yīng),使氣溫上升,威脅人類生存。因此,控制溫室氣體排放已成為全人類面臨的一個主要問題。 首先我們需要滿足碳排放管理師報名流程后才可以報名,其中較重要的就是學(xué)歷要求較少是中等學(xué)歷或者是滿一年的相關(guān)工作經(jīng)驗也是可以報名的;當(dāng)然市場中有很多是本科或者是碩士想要報名對于這樣學(xué)歷比較高的人來說是可以直接跨級報名的考試的不需要在考初級證書直接考中級證書或者證書。

 
培訓(xùn)內(nèi)容
地位與作用

碳排放與碳減排評價的背景,碳排放與碳減排評價相關(guān)概念的界定及相互關(guān)系分析,認(rèn)證認(rèn)可在碳排放和碳減排評價中的地位和作用。

 
建議和措施

掌握創(chuàng)新認(rèn)證認(rèn)可理論,建立健全法律法規(guī)體系,加強組織實施, 有效監(jiān)督管理。

 
 
現(xiàn)狀分析

中國碳排放和碳減排評價發(fā)展現(xiàn)狀, 了解中國碳排放和碳減排評價的需求分析。

 
思路梳理

掌握碳達(dá)峰和碳中和思路梳理和機遇挑戰(zhàn)。

 

企業(yè)碳排放

掌握企業(yè)碳排放管理試行辦法解讀,了解企業(yè)碳排放監(jiān)測與核算講解,熟悉碳排放配額分配實施方案。

 
碳交易

掌握碳交易市場政策及現(xiàn)狀,碳交易流程和實踐,碳金融與綠色金融。

 
 
節(jié)能降碳

掌握能源管理體系標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生的背景,熟悉能源管理體系標(biāo)準(zhǔn)建立原則與知識講解,過程工業(yè)企業(yè)能效優(yōu)化實施路徑。

 
應(yīng)對策略、實現(xiàn)路徑

熟悉全國試點碳市場政策及運行規(guī)則,企業(yè)節(jié)能減排方案設(shè)計與碳資產(chǎn)管理體系建設(shè)。

 
機構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
就業(yè)去向
  • 就業(yè)方向

    碳排放管理師


    個人可到用能企業(yè)、咨詢機構(gòu)或研究機構(gòu)就業(yè),如:工業(yè)制造、環(huán)保、智綠色交易所、低碳清潔能源研究院、電力集團、環(huán)境咨詢公司、碳資產(chǎn)管理公司、碳排放核查單位等。


低耗和安全是十分必要的。在此要求下生物修復(fù)和聯(lián)合修復(fù)的內(nèi)涵就顯得過于簡單因此提出了生態(tài)修復(fù)問題。生態(tài)修復(fù)的提法主要集中于兩大領(lǐng)域一為環(huán)境保護領(lǐng)域二為自然保。護領(lǐng)域。自然保護領(lǐng)域提出的生態(tài)修復(fù)概念主要針對受干擾或受損生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)如水土保持和礦山的生態(tài)修復(fù)等。環(huán)境保護領(lǐng)域提出的生態(tài)修復(fù)概念以孫鐵珩的觀點為代表:污染生態(tài)修復(fù)不同于生物修復(fù)生物修復(fù)是利用具有凈化功能的生物和微生物對。那么,攀枝花碳排放管理師考試報名?

碳排放管理師考試報名?

碳排放管理師不能自己報名,是需要通過機構(gòu)進(jìn)行集體報名的,還需要經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),報名條件規(guī)定需要完成一定的課程和課時后才能參加考試的。

國家為了更好的讓考生學(xué)習(xí)相關(guān)的知識在報名以后需要經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)后才能參加考試,這樣讓考生擁有更好的專業(yè)知識,在以后的工作中可以更加的吸收全新的知識。

現(xiàn)在碳排放管理師只有滿足一定的條件后才可以報名,但是由于這個崗位是今年新出的所以對其要求也不是很嚴(yán)格的,只需要滿足學(xué)歷要求就可以報名。

碳排放管理師報考條件

碳排放管理師職業(yè)技能人員崗位考核共劃分為3個級別:初級碳排放管理師、中級碳排放管理師、高級碳排放管理師。

1、初級碳排放管理師報考條件:

1)具有高中或中職以上學(xué)歷(或同等學(xué)歷),連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)。

2)具有大專以上學(xué)歷,從事本職業(yè)工作1年以上,經(jīng)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)。

2.中級碳排放管理師報考條件:

1)取得初級碳排放管理師證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上,經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)。

2)具有高中或中職以上學(xué)歷(或同等學(xué)歷),連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上,經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)。

3)具有大學(xué)??茖W(xué)歷(或同等學(xué)歷),連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)。

4)具有大學(xué)本科學(xué)歷(或同等學(xué)歷),連續(xù)從事本職業(yè)工作1年以上,經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)。

3.高級碳排放管理師報考條件:

1)取得中級碳排放管理師證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)。

2)具有大學(xué)??埔陨蠈W(xué)歷(或同等學(xué)歷),申報前從事本職業(yè)工作4年以上,經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)。

3)具有大學(xué)本科以上學(xué)歷(或同等學(xué)歷),申報前從事本職業(yè)工作2年以上,經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)。

4)具有研究生學(xué)歷(或同等學(xué)歷),申報前從事本職業(yè)工作1年以上,經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)。

5)能源、環(huán)境、循環(huán)經(jīng)濟教科研單位的相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)、工程人員、節(jié)能及環(huán)境交易所相關(guān)人員等。

更多培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)資訊、課程優(yōu)惠、課程開班、學(xué)校地址等學(xué)校信息,請進(jìn)入 攀枝花優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校 詳細(xì)了解,咨詢電話:

攀枝花優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校

近年來,公司創(chuàng)新引進(jìn)智能科技,創(chuàng)立“直播+錄播+面授”的融合教學(xué)模式,開設(shè)3D仿真教學(xué)、VR實景課堂助力學(xué)習(xí),以智能題庫和學(xué)員學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),以核心師資為標(biāo)準(zhǔn),實行全國統(tǒng)一化教學(xué)服務(wù)管理...